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苏州市十二五规划课题 科研课题学期检查表 （2014-2015年度第 二 学期） 课题名称： 对口单招美术专业教学策略研究 课题负责人： 王志达、姚焕 课题级别： 苏州市 填表日期： 2015.3.9. 昆山花桥国际商务城中等专业学校教科室 制 2015年3月 9 日 填 表 说明 1．课题级别请填写“校级课题”或“苏州市十二五规划课题”、“江苏省十二五规划课题”。 2．研究进展情况是指课题按《课题申报书》预定的计划进行研究的情况，主要包括课题组重大活动和举措、按预定研究计划的实施情况等。 3. 阶段性成果请附复印件，附在表格后面。 4．教科室意见和学校意见由教科室、学校填写，是指研究进展情况、阶段性成果等情况是否属实，下一步研究计划是否合理。 5. 无学期检查表视作课题自动终止，课题组成员无阶段性成果视作自动退出课题组。 6．本申请书填写完毕用A4纸打印，签字盖章后，参与者、教科室各保留1份，同时电子档发送给教科室备份。 7. 表格的内容要求：字体统一用宋体，小四号或五号，1.5倍行距，也可以根据需要自己调节。 1．研究进展情况 江苏省对口单专门面向中等职业学校选拔优秀学生进入高等院校深造的考试.面向中等职业学校如、职业高、职业中专、中专等。是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。 合作学习是20世纪 70年代初兴起于美国，由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著， “雁阵效应”带给人们这样的启示：靠着团结协作精神，才使得候鸟凌空翱翔，完成长途迁徙。 每个“头雁”带二个学生组成一组。座位安排是作为“头雁”的学生坐前面，身后左右各坐一名学生。这样全班33名学生，每三人为一个小组，组成了11个小组，充分发挥学生之间的相互学习的作用。学生每1个月重新选择一批“头雁”，学生中，老师根据专业打分适当会调整学生的位置。 领头的大雁的作用不可小视，带头人要能够真正地负担起承前启后的作用，以点带面的作用，在教学中领头的大雁的培养也是我们工作的一个重要方面。 我们班学生担任领头的大雁的几名学生中，参加了苏州市艺术技能大赛中有5名学生获得二等奖，1名学生获得三等奖。一个好的团队，这样的带头人是必不可少的，一个班级就有一部分这样的带头人，其影响是可想而知的，它直接带动着其他学生的健康发展，间接地影响到所有学生的发展。 （二）分阶段落实复习的策略：“三”加“三” 方案 由于对口单招艺术高考录取的一个特定的要求，考生需要文化和专业必须双过线的前提下，才能被本科类院校录取，所以我们在制定美术教学复习策略的时候，必须牢牢抓住这一点。??????? 在钻研考纲，研究高考试题的基础上，要制定一个比较全面详细的教学计划，使得高考这一阶段的教学更有依据和针对性。 第一轮复习策略从高三下半年9 月初~11 月底，利用2 个月的时间，从学生半身像的临摹，逐渐转变到画照片。以素描为主，素描与色彩的时间比可控制在6/4左右，本阶段学生色彩方面，可逐渐从传统色彩过渡到设计色彩。文化与专业的时间，周节数可控制在20/15左右。 第二轮复习策略从12月~到次年2 月底，分专业模块进行综合练习，并按考纲要求对重点内容进行重点复习。结合南艺高职院出的《对口单招专业测试辅导材料-色彩》和《对口单招专业测试辅导材料-素描》的高分卷，典型作品分析、名师点拨、能力训练，使学生综合分析、解决问题的能力得到进一步提高。 从1月中旬开始，这个时间段，时间应向专业倾斜，可采用“三”加“三”的形式，即每天保证文化，语、数、英，共有“三”节课，但每节课时间可压缩到30分钟左右，每天有“三”节自习课，早自习20分钟左右，中自习25分钟左右，晚自习35分钟左右，消化文化方面的作业。中午保证30分钟的午休时间，做到劳逸结合，张弛有度。这个时间段学生必须休息。剩下来“三”段时间，上午，下午，晚上各有三小时左右，各画一张画（高考专业时间素描和色彩是各3小时）通过这阶段的努力提高学生专业技能。又像打铁一样保持文化的火不熄灭。许多学校这一阶段往往只强调专业，采用文化完全停课的方式。这样，学生的文化必然影响较大，到后面文化往往不能过线。离本科类院校失之交臂。????第三轮复习策略从3 月1日—10日左右，由于专业高考的时间在10日左右，这个时间段可考虑文化停课7-10天，全力以赴强化专业，利用这个时间段针对性的进行专业练习与模拟实战专业考试，通过练习查漏补缺，让学生抓住重点内容，不断提高学生的应变能力。尤为重要的是，通过这阶段的系统复习与训练，使学生在专业技能上达到一个质的飞跃。????第四轮复习策略从3 月初~4