表格式人教版六下数学第-五-单元备课.docVIP

第 单元备课 主备人： 授课人： 时间 月 日 单元名称 数学广角——鸽巢问题 教学目标 1.引导学生通过观察、猜测、实验推理等活动，经历探究鸽巢问题的过程，初步了解鸽巢问题，会用鸽巢问题解决简单的生活问题。 2.培养学生解决简单实际问题的能力。 3.通过鸽巢问题的灵活运用，展现数学的魅力。 单元知识 结构 重点难点 重点：灵活应用鸽巢问题解决实际问题。 难点：理解鸽巢问题。 学生情 况分析 鸽巢问题本身或许并不复杂，但其应用广泛且灵活多变。因此，用鸽巢问题解决实际问题时，经常会遇到一些困难，所以有时找到实际问题与鸽巢问题之间的联系并不容易,即使找到了，也很难确定用什么作为“鸽巢”。因此，教学时，不必过分要求学生说理的严密性，只要能结合具体问题，把大致意思说出来就行了，鼓励学生借助实物操作等直观方式进行猜测、验证。 教学思路与教学建议 让学生初步经历“数学证明”的过程。可以鼓励引导学生借用学具、实物操作或画草图的方法进行说理。通过说理的方式理解鸽巢问题的过程是一种数学证明的雏形。通过这样的方式，有助于提高学生的逻辑思维能力，为以后思维严密的数学证明做准备。 课时划分 数学广角……………………………………………………2课时 电子备课课时教案 执教人：