纳税基础与实务课程考试改革方案.pdf

《纳税基础与实务》课程考试改革方案 （2012 年 9 月） 一、课程的性质与开设目的 《纳税基础与实务》是开放教育会计学专科的一门专业基础课（省管） ，54 学时，3 学 分。随着市场经济发展、税法不断完善以及会计制度、会计准则的建立创新，企业涉税经济 业务日益繁多，对会计人员纳税会计处理能力要求越来越高。提升税收知识素养，对保证涉 税会计事项确认、计量、记录、报告正确可靠及相关性甚为关键。因此，开放教育会计专科 开设纳税基础与实务，更加适应会计专业培养目标的需要。 其开设目的是：以社会主义市场经济理论为指导，按照理论与实践相结合的原则，通过 对纳税基础与实务的学习，系统掌握企业各主要税种的税法内容， 依此正确计算企业各主要 税种的应纳税额，并结合会计准则、会计制度规定的会计核算方法，掌握涉税会计处理和相 关纳税申报的实际技能。 二、考试改革的指导思想和基本原则 在会计专科专业课程设置中， 本课程属于横向扩展专业领域、 纵向提高专业水平的范围， 具有很强的实践操作性， 其教学目标是培养学生系统掌握税收法规制度及与之相关的涉税会 计处理的实际技能，因此在课程考核上要充分体现这一特点和要求，既突出考察学生对税收 法规制度及其变动的掌握及应用，又突出考察学生对会计准则、会计制度在涉税业务中的应 用技能，不是让学生墨守成规死记硬背税法条款，而是通过研究性学习和分析思考来提高对 税收法规及涉税会计处理的基本概念、基本理论的理解、掌握及应用水平。 电大学习者基本是在职人员，学习时间和学习地点的不确定性使适应 “随时随地学习” 的网络教学成为远程教育发展趋势，课程考核方式从 “限时限地点”的有纸化考试向 “随时 随地”的无纸化考核转变与这一发展趋势相适应。就本课程而言， “导学为主线，网络资源 为支撑的多元互动教学”的网络教学模式，其成效很大程度受考核方式的影响。因此，《纳 税基础与实务》课程考试改革方案基于以下原则：  1.体现现代远程开放教育基本理念，充分考虑成人在职学习的实际需求，突出本课程特 点。  2.在体现总的教学目标基本要求的前提下，强化对学生学习过程的考核，以此督促学生 重视学习过程中的积累，达到对税收法规制度及其变动、 涉税会计处理的理论和实务操作 的研究性学习的目的，同时也把期末集中备考的压力分散到平时。  3.既体现课程特点及教学要求，又在程序上尽量简化，便于实施 （包括学生做和各市电 大老师评阅以及省电大的监控）。 三、考核的方式与基本要求 本课程的考核完全基于计算机网络， 即省电大根据教学进度安排分次在网上发布考核内 容及要求，学生直接登录省电大形成性考核平台（网址：待公布） ，按要求在规定时间完成 后通过网络提交，评阅教师通过网络进行评阅并给定成绩。共有五次学习任务，不另设期末 考试。 四、考核的具体方案 卷面成绩 学习任务 考核内容 权重(％)  合成成绩 发布时间 截止时间 百分制 任务一 概论和增值税  100  15  15  第 5 周 第 9 周 消费税、 营业 任务二 100  20  20  第 7 周 第 11 周 税、关税  企业所得税、 个 任务三 100  20  20  第 9 周 第 13 周 人所得税  其他税种、 网上 任务四 100  20  20  第 11 周 第 15 周 讨论  各章综合、 情感 期末考试 100  25  25  第 15 周 第