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教育学教育概述概念广义的教育：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动 ，是传承文化，传递生产和社会生活经验的一种途径。教育可以分为社会教育，学校教育和家庭教育。狭义的教育：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，根据受教育者的身心发展规律，有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响，促其朝着所期望方向发展变化的活动。是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动。基本要素教育者，受教者，教育影响（教育媒介）属性本质属性：育人，这是教育区别于其他事物现象的本质属性，也是教育质的规定性。社会属性： 永恒性； 历史性； 继承性； 阶级性； 长期性； 生产性； 民族性； 社会独立性；双重文化属性：教育是文化的一部分，但教育本身又是一种文化，是传递文化的途径。 学校文化：指学校全体成员或部分成员习得且共同拥有的思想观念和行为方式。 校园文化：是学校文化的缩影。是学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同 拥有的价值、信仰、态度、作风和行为准则。包括精神文化（核心）， 物质文化，组织和制度文化。作用对受教育者的个性发展和社会发展所产生的影响作用。有正向，负向，显性，隐性作用之分。教育的起源和历史发展教育的起源神话起源说；生物起源说：利托尔诺，沛西能【第一个关于教育起源的学说】心理起源说：孟禄，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。劳动起源说：马克思主