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合作共赢精彩语句（范文3篇） 以下是网友分享的关于合作共赢精彩语句的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 [合作共赢精彩语句篇一] 合作共赢 本课程创造性地应用四个精心设计的博弈游戏，将学员带入合作与竞争的模拟环境中，使其深刻认识合作参与者之间是利益争夺的竞争关系，又是休戚与共的合作伙伴。在阐释知识点的同时，大量应地应用了内外部案例进行辅助阐释，为学员引入方法和工具的同时，触发学员心智模式改变。 模块一：游戏引入概述 重点内容：1、组织中存在的边界 ? 垂直边界、水平边界、外部边界、地域边界 2、协作:冰山模型 模块二：协作之利益篇——共同目标 重点内容：1、不能很好合作的原因： ? 企业内部存在的“部门墙”； ? 不合作也是因为收益和付出不匹配； ? 利益角度解决问题的思路。 2、如何协作、拆掉部门墙、构建无边界组织？ ? 1个前提：知己知彼 ? 掌握其他部门（协作伙伴）的情况 ? 2个办法：加法、减法 ? 加法构建共同目标、减法构建共同目标 ? 3种组织保障模式： ? 模式一：组建项目组； ? 模式二：流程改善； ? 模式三：业绩杠杆。 模块三：协作之心智篇——协作共赢 重点内容：1、合作中常见的思维模式 ? 独 赢：一心求胜，不顾他人、自我中心。 ? 赢 / 输：攀比、竞争、坚持己见、否决他人观点。 ? 输 / 赢：委曲求全，压抑自己真实感受。 ? 输 / 输： 总是嫉妒或批判别人。 ? 赢 / 赢：为自己谋利也不忘他人。 ? 不交易：寻求双赢，接受分歧，买卖不在仁义在。 2、什么是共赢思维 ? 共赢是追求自己的利益同时，也为别人谋求利益； ? 共赢是通过互赖合作，来强化人际关系； ? 共赢不是你五十，我五十； ? 共赢不是你让一步，我让一步。 模块四：协作之人际篇——关系=生产力 重点内容：1、建立良好人际关系的方法 2、维护信任账户； 3、建立信任的法则。 ? 诚实是树根：正直诚信； ? 动机是树干：双赢思维； ? 能力是树枝：知己知彼，尊重重视； ? 成果是果实：言行一致，两全其美。 4、人的不同类型风格 ? 老虎型、孔雀型、考拉型和猫头鹰型 5、针对四类人的典型沟通 模块五：协作之沟通篇——事半功倍 重点内容：1、四个步骤 ? 第一步：承诺寻找共赢； ? 第二步：倾听对方需求； ? 第三步：建立共赢目标； ? 第四步：寻找实现共赢的方法。 2、3项技巧 ? 3种话术，3项小贴士 ? 话术一：少说“我”；（多说“你”和“我们”） ? 话术二：多说好处；（善用买点和买点；） ? 话术三：你要不参加，会有什么坏处？（趋利避害） 3、2页工具 ? 合作共赢表 学后收益： 跨部门协作的意识，共赢意识及沟通技巧会得以提升。 [合作共赢精彩语句篇二] 项目名称：成都市中小学可持续教育项目 申请主体：成都观鸟会（社团法人） 项目概述： 1） 项目内容简述：（200－300字） 本项目结合鸟类及自然生态知识和地区实际而提出“体验式兴趣培养为手段，教师、学生、家长共参与”的教育理念，通过“课堂讲座、生态游戏、野外实践、种子基金”等一系列可参与性、可组织性、可持续性强的有效方式来进行可持续教育的实施与推广，培养中小学生对于自然环境正确认知和科学求知的兴趣，以提升中小学生环境意识和学习能力，并逐渐找到合理的社会角色定位，形成健康的应对自然灾害的心理能力；同时促进教师队伍的科学素养和教学能力提升，为中小学可持续教育探索新的方法与模式，2006年－2008年3年间，共有48所中小学4.2万教师、学生、家长参与到本项目中来，取得了显著而积极的效果，初步实现“提高学生综合素质和心理健康、促进教师科学素养和教学水平”的宗旨和目标。 2）项目地点：四川省成都市 3）项目执行周期： 2006年4月至2015年12月 4）项目合作方及角色： 施华洛士奇（香港）有限公司，自2006年起每年都有资金支持 英特尔产品（成都）有限公司，自2007年起每年都有资金支持且有志愿者参加到项目中来 世界自然基金会（WWF），2008年给予资金支持 福特汽车环保奖，本项目获得2008福特汽车环保奖，获得人民币6万元奖金 保护国际（CI），2006年技术支持 国际鸟盟（BirdLife International），2007年给予相关培训 5）项目资金总额：需要人民币80万元以上，年均需8万 资金来源：企业捐赠＋获奖奖金 项目综述： 1）项目背景（问题根源） A、1999年中国可持续发展教育（ESD）开始实施至今，已有10个年头，越来越成为未来教育的发展潮流，而可持续发展教育的进一步发展，则需要全社会的广泛参与和积极推动。 B、同时，由于经验的欠缺，可持续发展教育在很大范围和程度上依然不能得到最佳的实践。 C、传统的学校教育缺乏更多的让青少年亲近大