5、创意手提袋.docx

课时教案组长签字备课时间授课时间课题5、创意手提袋1课时第 1 课时个性化修改教学目标知识与技能：了解手提袋设计的美感和情趣。认识不同式样、材质的手提袋，了解手提袋的制作方法。过程与方法：学会运用画画、剪剪、贴贴等表现方法设计和制作手提袋，在设计制作手提袋的过程中注重巧妙的创意，培养学生的审美能力和丰富的想象能力。3、情感态度与价值观：让学生了解生活用品可以制作得美丽、有情趣。生活用品的设计体现了人类的智慧。教学重难点重点：展示学生丰富的想象力。使学生了解生活用品不是简单制作，要体现情趣和美感。难点：设计制作的手提袋新颖、有趣，富有想象力。教法与学法讨论法，引导法，讲授法，评价法等教具准备纸、剪刀、胶棒、有关风的图片（有益的风和有害的风） 教学过程（一）导入新课1.欣赏实物手提袋师：让我们先来看一段视频，欣赏各种各样的手提袋。一边欣赏一边思考以下问题：手提袋由哪几部分组成？用哪些材料制作的？手提袋上可以装饰些什么？构成：袋口、袋身、拎带。材质：纸类、布类、皮类等。题材：动物、植物、人物、其他。2.师：关于手提袋，我听过这样两种说法：有人说手提袋首先要牢固，能装东西，实用第一。（板书：实用）还有人说手提袋现在已经属于商品包装，是生活的装饰品，要漂亮，美观第一。（板书：美观）你们的意见是什么呢？学生总结：手提袋不但要牢固，还要美观！3.出示一张手提袋图片：古人很早就意识到了这个问题。猜猜这个手提袋有多大年龄了？4.揭示课题：手提袋（二）绘制手提袋* 实用 1.学习简单手提袋制作 （视频A4彩纸一张制作）教师出示成品——观看视频（3.26分钟）——跟着视频一起分步制作表扬展示做得又快又好的纸袋。思考：拎袋部分如何制作？ 加法：剪贴细纸袋、穿绳子……减法：剪去纸袋部分做拎手……* 美观1.如何装饰？ （ 绘画 或 剪贴 ）今天我们选择绘画的方式装饰。画什么？2.一起欣赏几组绘制的手提袋师：这些非常好玩的手提袋，你最喜欢哪一个？它什么地方最有趣？⑴ 拎带用物品的一部分进行替代⑵ 拎带用动物或人物的一部分进行替代⑶ 袋身内容使人产生错觉3.欣赏同龄学生画的草图⑷ 借助真人的手与袋身题材的组合产生错觉4.总结：设计要有创意。你有新的创意吗，画出来！（三）展评作品1.学生提着手提袋走上讲台进行展示，进行自评、互评、师评。2.评价围绕实用、创意、色彩等方面表述。（四）教学拓展 1.课件欣赏各种剪贴手提袋造型。 2.下节课我们搜集一些身边的材料做一做。板书设计5、创意手提袋提手袋身 装饰教学反思