第一章-2.2分析法.docx

2．2　分析法[学习目标]1．理解分析法的意义，掌握分析法的特点．2．会用分析法解决问题．3．会综合运用分析法、综合法解决数学问题．[知识链接]用分析法证明不等式时，是否要找使结论成立的充要条件？分析法证题过程如何写？答　(1)证明不等式时往往误用分析法，把“逆求”作“逆推”，分析法过程没有必要“步步可逆”，仅需寻求充分条件即可，而不是充要条件．(2)分析法的过程要正确使用一些联结关联词，如“要证明”“只需证明”“即证”等．[预习导引]1．分析法的定义从求证的结论出发，一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件，直到归结为这个命题的条件，或者归结为定义、公理、定理等，这种思维方法称为分析法．2．分析法证明的思维过程用Q表示要证明的结论，则分析法的思维过程可用框图表示为：―→―→―→…―→3．综合法和分析法的综合应用在解决问题时，我们经常把综合法和分析法结合起来使用：根据条件的结构特点去转化结论，得到中间结论Q′；根据结论的结构特点去转化条件，得到中间结论P′.若由P′可以推出Q′成立，即可证明结论成立．　　　　　　　　　　　　　　　　　　要点一　用分析法证明不等式例1　已知a，b是正实数，求证：＋≥＋.证明　要证＋≥＋.只需证a＋b≥(＋)．即证(a＋b－)(＋)≥(＋)．即证a＋b－≥.也就是要证a＋b≥2.因为a，b为正实数，所以a＋b≥2成立．所以＋≥＋.规律方法　(1)对于一些含有分式、根式、对数式、指数式的不等式(等式)的命题不便于用综合法证明时，常常考虑用分析法证明．(2)分析法证明命题成立必须保证步步有理有据，转化合理，得到的结果必须是显然的，如已知条件、定理、定义、公理等．(3)本题中立方和公式a＋b＝(a＋b－)(＋)的应用比较关键，解题时应注意合理的应用．跟踪演练1　已知a、b是正实数，求证：≥.证明　要证≥，由于a，b是正实数，＋＞0，只需证：(a＋b)≥4，即证：1＋＋1＋≥4，也就是证＋≥2，因为a，b为正实数，所以＋≥2成立．所以≥.要点二　用分析法证立体几何问题例2　如图所示，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，过A作SB的垂线，垂足为E，过E作SC的垂线，垂足为F，求证：AF⊥SC.证明　要证AF⊥SC，只需证SC⊥平面AEF，只需证AE⊥SC(因为EF⊥SC)．只需证AE⊥平面SBC，只需证AE⊥BC(因为AE⊥SB)，只需证BC⊥平面SAB，只需证BC⊥SA(因为AB⊥BC)，由SA⊥平面ABC可知，上式成立．∴AF⊥SC.规律方法　立体几何问题证明中，由于垂直、平行关系较多，不容易确定如何在证明过程中使用条件，因此利用综合法证明比较困难．这时，可用分析法．跟踪演练2　如图，AB为圆O的直径，圆O在平面α内，SA⊥平面α，∠SBA＝30°，动点P在圆O上移动(与A、B两点不重合)，以点N，M表示点A在SP，SB上的射影．用分析法证明AN⊥平面SPB.证明　要证明AN⊥平面SPB，只需证明AN垂直于平面SBP内的两条相交直线．由已知条件AN⊥SP，所以只需证明AN⊥BP或AN⊥SB.因为SA⊥平面α，所以SA⊥BP.又因为AB为圆O的直径，P为圆O上异于A，B的点，所以AP⊥BP.又因为SA∩AP＝A，所以BP⊥平面SAP.因为AN在平面SAP内，所以AN⊥BP.于是问题得证．要点三　综合法和分析法的综合应用例3　已知a、b、c是不全相等的正数，且0x1.求证：logx＋logx＋logxlogxa＋logxb＋logxc.证明　要证明：logx＋logx＋logxlogxa＋logxb＋logxc，只需要证明logxlogx(abc)．由已知0x1，只需证明··abc.由公式≥0，≥0，≥0.又∵a，b，c是不全相等的正数，∴··＝abc.即··abc成立．∴logx＋logx＋logxlogxa＋logxb＋logxc成立．规律方法　综合法推理清晰，易于书写，分析法从结论入手，易于寻找解题思路，在实际证明命题时，常把分析法与综合法结合起来使用，称为分析综合法，其结构特点是：根据条件的结构特点去转化结论，得到中间结论Q；根据结论的结构特点去转化条件，得到中间结论P；若由P可推出Q，即可得证．跟踪演练3　设实数a，b，c成等比数列，非零实数x，y分别为a与b，b与c的等差中项，试证：＋＝2.证明　由已知条件得b2＝ac，①2x＝a＋b,2y＝b＋c.②要证＋＝2，只要证ay＋cx＝2xy，只要证2ay＋2cx＝4xy.由①②得2ay＋2cx＝a(b＋c)＋c(a＋b)＝ab＋2ac＋bc，4xy＝(a＋b)(b＋c)＝ab＋b2＋ac＋bc＝ab＋2ac＋bc，所以2ay＋2cx＝4xy.命题得证．1．分析法是从要证明的结论出发，逐步寻求使结论成立的(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．