第一章章末优化总结修改稿.doc

第一章末优化总 集合的关系主要有包含与真包含关系它们与函数问A?B的情况下不要忘记A＝的情况．集合的关系与集合的运算关系密切如若A∩B＝A则A若A∪B＝A则B集合的运算有交(∩)、并(∪)、补(?)这三种常见的运算它是本章核心内容之一．在进行集合的交集、并集、补集运算时往往由于运算能力差或考虑不全面易出错此时数轴分析法(或图)是个好帮手能将复杂问题直观化是数形结合思想具体应用之一．在具体应用时要注意端点值是否适合题意以免增解或漏解．已知集合M＝{x|x－3x＋2＝0}＝{0则下列关系正确的是(　　)＝N N C．N?M D．M?N 全集U＝R若集合A＝{x|3≤x＜10}＝{x|2＜x≤7}则(1)求A∩B(?UA)∩(?UB)．(2)若集合C＝{x|x＞a}求a的取值范围． 函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围在函数解析式中要保证二次函数的值域是函数值的范围重视二次函数、函数单调性及图象的作用．函数y＝的定义域为(　　)(－∞) B．(－∞)∪(0，1] C．(－∞)∪(0，1) D．[1，＋∞)已知f(x)＝若f(a)＝2则实数a＝________． (1)与函数单调性有关的问题主要有：①由函数单调性的定义判断或证明某一个函数在一个区间内的单调性；通过图象求函数的单调区间；应用函数的单调性解(证明)不等式、比较数的大小等．(2)函数的奇偶性反映了函数图象的对称性高考考查的重点有：用定义法判断函数的奇偶性奇偶性的在下面的四个选项中函数f(x)＝x－1不是减函数的是(　　)(－∞－2) (－2－1)(－1) D．(－∞) 已f(x)＝x＋且此函数图象过点(1)．(1)求实数m的值；(2)判断f(x)的奇偶性． 函数的图象对研究函数的性质和解决有关问题十分重要它是研究函数性质的直观图也是数形结合法解题的有力工具恰当地运用会使问题变得简单明了．画图象时能体现出函数的主要特征即可．对于函数f(x)＝x－2|x|.(1)判断其奇偶性并指出图象的对称性；(2)画出此函数的图象并指出单调区间和最小值． 1．设全集U＝{x∈N集合A＝{1＝{3则?(A∪B)等于(　　)　　　　　　　函数f(x)＝(x0)的值域是(　　)(－∞) B．(1，＋∞) D. 3．若f(＋1)＝x＋2则函数f(x)＝________．若f(x)＝(m－1)x＋2mx＋2是偶函数则f(m＋1)＝________．已知集合A＝{x|2≤x≤8}＝{x|1＜x＜6}＝{x|x＞a}＝R.(1)求A∪B(?UA)∩B；(2)若A∩C≠求a的取值范围． 已知函数f(x)＝(1)求f，f(－1)的值；(2)画出这个函数的图象；(3)求f(x)的最大值． 章 末 综 合 检 测(时间：100分钟满分：120分)一、选择题(本大题共10小题每小题5分共50分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)若函数y＝f(x)的定义域是[0]，则函数g(x)＝的定义域是(　　)[0，1] B．[0，1) C．[0，1)∪(1，4] D．(0，1) 2．已知集合A＝{1＝{2a－1}若A∩B＝{4}则实数a等于(　　)－2 或－2或2 已知f＝2x＋3则f(6)的值为(　　)已知集合A＝{x|x＞2}＝{x|x＜m}且A∪B＝R那么m的值可以是(　　) D．5．函数y＝x－2x＋3－1≤x≤2的值域是(　　)R B．[3，6] C．[2，6] D．[2，＋∞)符合条件{a}c}的集合P的个数是(　　)某学生离开家去学校为了锻炼身体开始跑步前进跑累d轴表示离学校的距离轴表示所用的时间则符合学生走法的只可能是(　　) 8．全集U＝R＝{x|x＜－3或x≥2}＝{x|－1＜x＜5}则集合{x|－1＜x＜2}是(　　)(?UA)∪(?UB) B．?U(A∪B) C．(?UA)∩B D．A∩B 9．若函数f(x)(f(x)≠0)为奇函数则必有(　　)(x)·f(－x)＞0 (x)·f(－x)＜0f(x)＜f(－x) (x)＞f(－x)已知函数f(x)＝则f(x)－(－x)＞－1的解集为(　　)(－∞－1)∪(1＋∞) ∪(0，1] C．(－∞)∪(1，＋∞) ∪(0，1) 二、填空题(本大题共5小题每小题4分共20分．把答案填在题中横线上)已知集合A＝{1＝{2＝{2则m＝________．若一次函数f(x)对一切实数x满足f[f(x)]＝4x－3则函数f(x)________．已知f(x)为奇函数(x)＝f(x)＋9(－2)＝3则(2)＝________．函数f(x)＝若f(a)＜－3则a的取值范围是________．定义在R上的偶函数f(x)当x∈[1]时(x)＜0且f(x)为增函数给出下列四个结论：