第一节-常见结构的认识.doc

霍 城 二 中 教 案 设 计 表 学 校： 霍城县第二中学 2017-2018学年第二学期 年级/学科 ： 高二通用技术 备课时间： 2018年2月26日 地点： 信息技术办公室 授课教师： 黄燕 上课周次： 第一周 备课组长： 课题： 第一节 常见结构的认识 教 学 目 标 知识与技能： 1.了解结构的含义，能举出不同领域的实例，知道结构无处不在。了解结构与力的关系。 2.理解并巩固结构的一般分类。 3. 了解不同结构类型具有不同的受力情况。 过程与方法： 1.能够通过对简单案例，分析结构是如何承受力的。 2. 能指出不同类型的结构具有不同的应用场合。 3.能对生活中常见的简单结构的实例进行归类。 情感态度与价值观： 1.通过案例分析，提高理解和分析问题的能力，培养全面、系统的分析问题的能力，激发学习激情和兴趣。 2.通过结构的组装形成和保持学生了解结构，研究结构的兴趣与热情。 教 学 重 点 1.结构的含义；结构决定事物存在的性质，结构受力的分析方法。 2.三种结构及其受力情况 教 学 难 点 1.结构受力的分析方法。 2. 壳体结构力的分析 教 法 /学 法 案例分析法、讨论法、实践体验法 教 学 过 程（设计意图、教与学的方式、师生互动方式在教案中有所体现） 教学步骤 教 学 内 容 设 计 意 图 课 程 介 绍 1.通用技术必修2学习介绍：必修2是一门什么课程？同学们，我们生活在科学技术高度发达的时代。我国载人航天成功, 实现千年邀游太空梦; 长江三峡顺利截流发电高峡出平湖水稻育种结硕果世界领先…… “技术与设计2”中的“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“控制与设计”等四个主题都是具体的、通用的技术, 它们具有典型意义, 并与技术的发展密切关联。我们将要学习的通用技术必修2应用广泛具有宽广的迁移价值。学习这些技术与设计的基本思想和基本方法, 将使我们终身受益。同时也将使我们适应新世纪的科技发展、知识经济发展以及社会可持续发展的需要,成为有用的人才。学习通用技术必修2课程要注意的几点:① 围绕教材内容,以技术设计为主线索,认真钻研各主题的技术与设计要点。充分调动自己的感知、思维、想像进行调查研究、批判性思考、创新性想像密切联系实际挖掘技术实例既动脑又动手做好剖析、试验、实习、设计制作、交流、评价各环节努力提高技术实践素养②发扬在老师引导下的团队合作精神, 把学习技术课程的过程, 变为一个创新的过程。在学习过程中要以多种视角、多种思路、多种方法, 去探究一个个技术问题, 完成一项项设计任务, 努力造就我们的创造品质, 提高我们的创新能力。④ 学习会遇到困难,我们要以坚强的意志力鼓起战胜困难继续前进的勇气努力磨炼我们的意志品质。 通过介绍技术与设计2整本书的构架，帮助学生了解本学期所学知识结构的框架，为接下来的学习做好铺垫。 导 入 新 课 新 知 探 究 【实物展示】学生制作的小板凳。 同学们在上个学期学习了《技术与设计1》，已经初步掌握了设计的一般原则、步骤和基本方法，同时也制作了简单的结构模型，如便携式小板凳。为什么同学们制作的小板凳稳固程度差别较大？如何使小板凳既轻便又稳固呢？让我们通过学习结构与设计一起来探究这些问题，首先让我们来认识结构。 3.自然界中的结构 【投影展示】蜂窝、蜘蛛网、动物的身体与器官等结构图。引导学生分析蜂窝的结构。这种结构的优点在哪里？结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。尼龙搭扣① 分发若干尼龙搭扣。 ② 阅读苍耳子、飞机和鹰眼的材料，感受自然界中结构的功能和结构的应用。 【师生互动】鹰可以在几千米的高空准确无误地辨别地面上的动物,这是因为它的眼部结构比较特殊。人类每只眼睛的视网膜上都有一个凹槽,叫做中央凹老鹰眼中的中央凹却有两个这两个中央凹的作用不同其中一个专门用于接收来自鹰头侧面物体的像另一个用于接收来自鹰头前方物体的像。这样老鹰的视觉范围就宽多了能兼顾前方和侧面。根据鹰眼的结构人们正在研制“ 鹰眼”导弹系统。这种导弹系统能自动寻找、识别目标并跟踪攻击。生产生活中还有哪些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生的？羊毛衣，4.技术领域中的结构 【投影展示】展示汽车、建筑、桥梁等图片。 结构影响事物的性质和功能，结构方面存在的一个小问题可能导致重大事故的发生。 【课堂活动】阅读“魁北克大桥的坍塌”。 大桥坍塌的原因是什么？在社会领域,也普遍存在着结构现象。一篇文章的内容结构影响文章的表达与质量, 一家企业的人员结构关乎企业的运行与效率。结构与力从力学角度