决定模式在学校的运用.pdfVIP

決定模式在學校的運用 三和國中江書良 前言(Maslow說過) ♦心若改變你的態度跟著改變 ♦ 態度改變你的習慣跟著改變 ♦ 習慣改變你的性格跟著改變 ♦性格改變你的人生跟著改變 ♦ 為自己的夢想而去想 ♦到自己想到的地方，做自己想做的事 ♦ 因為我們只有一次的人生 決定模式 ♦理性模式v.s.非理性模式 ♦滿意模式v.s.不滿意模式 ♦漸進模式v.s.激進模式 ♦政治模式v.s.非政治模式 ♦垃圾桶模式v.s. 非垃圾桶模式 ♦參與模式v.s.獨裁模式 ♦綜合掃描模式v.s.單一模式 適用時機 ♦模式彼此並不是互相排斥而是相輔相成 ♦任何一項決定都是相當複雜，在不同階 段、不同項目、不同情況或不同時間， 選用不同的模式 ♦所有模式都可能會用得到，或用到其中 的若干模式 教育行政決定的原則 ♦如時間或相關條件許可，以理性模式的 嚴謹態度與程序來進行行政決定 ♦如時間或相關條件不許可，當以取得滿 意模式所主張的滿意方案為滿足。 ♦兼用到參與模式，以收集思廣益之效 ♦決定過程中，多少會碰到相關人員利益 衝突之處，這時就可能需要用到政治模 式的談判與妥協 ♦理性模式是一種態度，強調的是態度的嚴 謹、方法的細膩、過程的完整，而不是不 顧現實 ♦漸進模式則提到的，是要顧慮到現實狀況 ♦ 因應未來的情境，構思各種解決的可能方 案，將之至於資料庫(即垃圾桶) 中，以備 不時之需 ♦綜合掃描模式強調綜合運用，是合理的將 各種模式，彈性整合運用