有效推进区域教师专业化发展-合肥华府骏苑小学.DOCVIP

编号 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 有效推进合肥地区教师专业化发展 子课题申请·评审书 （修订稿） 课 题 名 称 有效学校中校园文化的研究 课 题 负 责 人 张永梅 负责人所在单位 合肥市华府骏苑小学 填 表 日 期 2009年9月20日 合肥市教育局《有效推进合肥地区教师专业化发展》总课题组 2009年9月 说 明 1、申报以合肥市教育局《有效推进合肥地区教师专业化发展》总课题组（以下简称“总课题”）印发的总课题“课题研究实施方案”为依据. 2、为保证总课题在合肥地区的研究与实验能够科学、规范、有效地进行，总课题又划分为六个子课题，并成立六个子课题专家组，由合肥市教育局、合肥学院共同组成的总课题领导小组统一领导，实行子课题专家组长及总课题组组长负责制。 3、参与子课题研究的单位实行分级管理制度，各单位均需成立子课题领导小组进行统一管理，并接受子课题专家组指导。 4、子课题负责人及成员要求具备较高的科研和组织领导能力，能保证参加经常性的研讨活动。各单位均需设学术秘书1人，负责日常工作的管理、信息沟通及与子课题专家组和总课题组的联系。 5、各单位要定期出《工作简报》，加强子课题之间及与全市、全国各单位的交流。此项工作作为课题结题评优的依据之一。 6、总课题组每年召开一次年会。