2016年秋学期京改版九年级上册第二单元第5课《藤野先生》教学课件_（共46张ppt）.pptVIP

辞别先生，离开仙台 至此，鲁迅完成了他生命中最重要的思想转变。既然做出了这样的抉择，便不得不向藤野先生告别了。鲁迅为了不伤害藤野先生的感情，只好说谎，而藤野先生“有些悲哀”，但并未说什么，只是向鲁迅赠送了照片，这也写出了藤野先生的郑重。 藤野先生照片和照片背后题词 离开仙台，怀念先生 感激、怀念 “我”对藤野先生怀有一种什么感情?引用课文内容简要回答. “我”对藤野先生的感情: 体现在: ①装订收藏讲义 ②悬挂先生的照片 ③多写文章把怀念之情化为斗争和力量. 精读第38段,思考: “良心发现”指 “增加勇气”指 “正人君子”指 作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。 作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了勇气。 帝国主义、封建势力、反动政府的御用文人。 这句话有什么意思?这样一来的结尾有何作用? 这句话的意思是作者把对藤野先生的怀念之情化为斗争的勇气和力量，决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。深化主题,使文章更具现实意义。 文章表达了作者对藤野先生的怎样的情感？ 那么，作者为什么还要“弃医从文”呢？ 双线结构： 明线：作者与藤野先生的交往 暗线：作者思想感情的变化（作者的爱国情感—弃医从文） 在东京 所见所闻---- 憎恶至极 日暮里、水户--