人教小三级数下册：第三单元《复式统表》课件.pptVIP

复式统计表 复式统计表 一、调查统计，引发需求 （一）创设情境，收集数据 注意：为了使收集的数据更准确，每人限选一种。 一、调查统计，引发需求 2 5 4 3 1 6 6 1 2 4 5 1 （二）分析数据，提出需求 1.从统计表中知道哪些信息？ 2.这两个表有什么共同点？可 合成一个表么？怎么合？ 二、合并统计表，回答问题 问题1.观察统计表，说一说上表包含哪几项内容？ 2.男生最喜欢哪种活动的人数最多？女生呢？ 3.参加调查的一共有多少人？ 2 5 4 3 1 6 6 1 2 4 5 1 三、读懂含义，解决问题 问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 四、整理分析，解决问题 问题：统计表包含哪几项内容？ 育人小学三（1）班学生体育成绩记录单 要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。 男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单 2 4 4 0 2 3 4 0 1.这个班男生和女生的体育成绩差不多，得“优”和得“及格”的人数都是相同的，男生得“良”的人数比女生多一个。 2.这个班的体育成绩一般，虽然没有不及格，但得“优”的人数较少。 五、统计活动，解决问题 问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网