北师大数九下《从梯子的倾斜程谈起》课件.pptVIP

* 形成性测试： 学习与检测P2 基础练习 2、4、5、6、8 拓展延伸 2、3、4、7 * 第一章 直角三角形的边角关系 九年级数学(下) 授课人:徐加兵 垛庄镇垛庄中学 1.1 从梯子的倾斜程度谈起 a A B C b a c * 我们首先回顾一下，与直角三角 形有关的知识。 1、边的关系： 2、角的关系： 3、其他结论： * 教学目标： （一）知识与技能： 1、经历探索直角三角形中边角关系的过程，体会正切的意义。 2、能够用tanA表示直角三角形中两直角边的比，表示生活中物体的倾斜程度、坡度等，并能够用正切进行简单的计算。 （二）过程与方法： 1、经历观察、猜想等数学活动过程，发展合情推理能力。 2、体验数形之间的联系，逐步利用数形结合的思想，分析问题和解决问题，提高解决实际问题的能力。 （三）情感态度价值观： 积极参与数学活动，对数学产生好奇心和求知欲。 * 学习重点: 1.探索直角三角形的边角关系. 2.理解正切、倾斜程度、坡度 的数学意义，并用它来表示 两边的比. 学习难点: 理解正切、坡度的意义. * * * * 你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？