能运用恰当的修辞手法如拟人比喻反复等写作新诗.PPT

影子啊！影子啊！ 你整天一言不發的， 是有心事嗎？ 為何到了晚上， 就不見你的影蹤？ 你害怕黑夜嗎？ 影子啊！影子啊！ 夜欄人靜的時候， 我更需要你啊！ 運用了借物抒情的手法。 五年級 中文科 聖公會仁立紀念小學 新詩是一種文學體裁，通過有節奏、韻律的語言集中地反映生活、抒發情感。 大部分詩是一行行寫的，有些行是完整句子，有些不是。 詩歌可用標點符號，也可不用。 較長的詩歌可按內容分節，每節開始不必空兩格。 新詩有格式嗎？ 一首寫得好的新詩要具備下列元素： ? 感情真摯 ? 觀察入微 ? 想像豐富 ? 善用修辭手法 感情真摯 寫詩要把我們的真實情感寫出來，讓人能體會你的情緒和感受，最好還能給別人一點啟示。 所以在動筆前，先問自己： 我想寫甚麼？ 我想向別人表達甚麼？ 以下的兩節詩句同樣寫雨 點落在樹木的情景，但情 感卻截然不同。 這首詩給人( 快樂 / 悲傷 )的感覺。 下雨了！ 樹木很久沒洗澡， 高興得手舞足蹈， 享受美妙的淋浴。 這首詩給人( 快樂 / 悲傷 )的感覺。 下雨了！ 樹木垂頭喪氣， 嘩啦嘩啦地哭泣， 淚水把深綠的衣裳 濕透了。 觀察入微 想像豐富 通過細緻的觀察，我們才能抓住事物的特點，把平凡的事物寫得新奇。 寫詩之前，仔細觀察你想寫的事物，然後把你的聯想、想像和情感記下來，作為詩歌的題材內容。 善用修辭手法 寫詩時要加強表達的效果，除了遣詞用字要精煉，還要運用恰當的修辭手法。 呼告法 比喻 擬人 排比 反復 誇張 例如，要更生動、親切地表達自己的想法，可以運用呼告法： 小小的海鷗， 你追着海船飛， 你追着海船叫。 你需要甚麼？ 例如，要具體地表達自己的感覺，可以運用比喻： 我是蒼翠的青山， 看！我的朋友是美麗的浮雲， 是澄澈的湖水， 是花間的蝴蝶， 是歌唱的小鳥， 伴隨着我， 構成生活最美麗的圖畫。 要強調某些人或事物的特點，加強渲染效果，可以運用誇張的手法： 爸爸是一台 超音速計算機， 一、二、三！ 數學題再難再複雜， 都給計算出來了！ 看看題目，把重要的字眼圈起來。 找一種你感興趣的事物，運用借物抒情的手法，創作一首新詩。 你對哪些事物比較熟悉和感興趣？ 動物 自然現象 植物 日常用品 其他 ? 我對大自然現象比較熟悉和感興趣，我會選影子為主題來寫作新詩。 仔細觀察你想寫的事物，看看它能讓你想到甚麼？ 影子的聯想 黑色 跟隨主人 有光才出現 時長時短 觸摸不到 沉默 在地上 害羞 神祕莫測 被動 忠誠 愛撒嬌 仔細觀察你想寫的事物，看看它觸動你產生甚麼感情？ 影子的性格聯想 其他 現在來給詩歌起個題目吧！ 影子 選定詩題後，想想和主題有關的詞語、句子，然後配合修辭手法寫下來。 你是忠誠的僕人。(比喻) 整天一言不發。(擬人) 緊緊跟隨着我。(擬人) 你是一個黏人的小寶寶。(比喻) 害怕黑暗。(擬人) 用上面想到的詞語、句子寫詩歌，但要運用各種修辭手法修飾詩句。 寫好後，先檢查一下，看看有沒有需要修改的 地方。 你可以給同學或家人朗讀詩歌，請他們提意見。 請你們來評一評我的詩作。 影子 影子啊！影子啊！ 你是最忠誠的僕人， 我到哪裏， 你就跟到哪裏。 影子啊！影子啊！ 可是，有時你太黏人了， 像一個愛撒嬌的小寶寶。 總是緊緊跟着我， 半步也不肯走遠。 能運用恰當的修辭手法如擬人、比喻、反復等寫作新詩。 能按內容分節表達，使條理清晰。