国粹京剧单元的设计的方案.docVIP

《国粹京剧》单元设计方案 一、基本信息 (一)所属学科：语文 (二)适用年级：4--6年级 (三)所需时间：17课时 (四)涉及学科：信息技术、美术、音乐 二、单元概述 本单元学习中，师生通过共同学唱《唱脸谱》、学习《看戏》《花脸》两篇课文、学生与父母共同欣赏一出京剧等活动感受京剧的魅力，并通过《京剧知多少》问卷调查活动了解京剧发展现状，而后以小组为单位，制作演示文稿、宣传海报向广大青少年宣传京剧文化，最后写一篇《宣传、弘扬京剧传统文化的建议书》，提交文化部。 三、框架问题 (一)基本问题 怎样对待传统文化? (二)单元问题 1.京剧还有弘扬的必要吗?为什么? 2.如何宣传京剧文化? 3.如何创新发展京剧? (三)内容问题 1.《花脸》一文的哪些地方体现出了作者对花脸的喜爱? 2.《看戏》文中哪些语句直接表现了观众对梅大师演出的高度热情，以及对京剧的热爱? 3.为什么说梅兰芳创造了一个奇迹? 4.为什么京剧能成为国剧? 5.京剧来源于那几个剧种? 6.京剧的表演形式主要有哪几种? 7.京剧的角色有哪几类? 8.京剧演奏中主要用到哪些乐器? 9.京剧有哪些主要流派? 10.《说唱脸谱》这首歌给你留下了怎样的印象? 四、课程标准 (一)阅读 1.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 2.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 (二)习作 1.能