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浅论多媒体技术在小学语文教学中的应用　　 　　 [关键词] 多媒体技术；求知欲；直观性；形象性；生动性　　 [摘要] 应用多媒体技术可以激发学生的求知欲，开阔学生的视野，满足他们强烈的求知欲，既能激发学生的学习兴趣，培养学生的技能，又能开发学生的智力，从而获得最佳的教学效果。　　 多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。它增加了教材的直观性、形象性、生动性，并借助形、色、声、情的神奇配合，寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，能够综合利用视、听觉，使学生感受到语言和音像的不断冲击，有意注意、无意注意二者交替进行。使小学生身临其境，高度参与，提高他们的学习兴趣，激发他们的创造热情，为他们的语文学习、智力培养、素质提高提供了有效途径，实现学与教的互动。也为教师提供直观、形象、高效率的教学手段。结合平时的教育教学经验，我们想就多媒体教学的效能作几点说明?，以供教育同仁参考。 具体来说，在语文教学中科学地运用多媒体技术有以下优势：??  一、激发学生的求知欲，调动主体投入，创造学习的原动力。?  在小学语文教学中使用多媒体，可以摆脱时空的限制，并且形、声、情并茂，能有效地激发学生的学习兴趣，使其乐于学习，易于学习。它不仅可以改变口述加板书的传统教学方法，避免因教师讲述过多给学生造成心理上的压抑，还可以激发学生的求知欲，调动学生