九年级化学导学案:第四单元 课题2《水的净化》.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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九年级化学导学案:第四单元 课题2《水的净化》.doc

九年级化学导学案:第四单元 课题2《水的净化》

班级     姓名     组长      学习目标 知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法 学会用肥皂水鉴别硬水与软水,知道硬水的危害及硬水软化的方法 重点 过滤操作、硬水和软水的区分 【自主学习】: 1、水、蒸馏水、冰水都是???(选填混合物、纯净物,下同),自然界的水如河水、湖水、井水、海水、雨水等都是 ???,因为天然水里由于含有许多??和?杂质。城市中的生活用水是经_____________净化处理过的,其净水过程是:取水口→______→_________池→________池→________池→________池→________→配水泵→用户。在某些乡村则利用明矾溶于水后生成的________对杂质的_______,使杂质______而达到净水的目的。 【合作探究】: 活动一、实验4-1:加明矾,静置沉淀,观察现象 活动二、实验4-2:过滤 1、过滤的原理是将_________与______分离的一种方法。 2、过滤操作需要的玻璃仪器有???、???、???。的作用是: ???。“二低”:____________________________、_________________________________ “三靠”:_____________________、_____________________、___ ________ 若某同学过滤后发现滤液浑浊,则可能的原因有活动五、实验4-4:蒸馏 1、实验时烧瓶中加入几粒沸石或 碎瓷片,以防加热时出现暴沸利用______、_______、_______和______等方法可以净化水明浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌溶解,静置一会儿,然后进行过滤,请问: 加明矾的作用是??????? ,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了???????。 操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是??????????; 过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是?????????????; 改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法是????????理由是???????????,若要制取纯水,还需要采用的净化方法是????。 过滤时必须用到的一组仪器是( )A.蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B烧瓶、漏斗、玻璃棒 C烧杯、漏斗、玻璃棒 D试管、试管夹、烧杯经过滤后,滤液出现浑浊的原因不可能是( )。 A滤纸破损 B仪器不干净C.滤液面高于滤纸边缘 D过滤速度太慢过滤时,玻璃棒引流液体时,玻璃棒末端要(  ) A.指向漏斗中心B.悬空C.紧靠一层滤纸的一边D.紧靠三层滤纸的一边明矾净化水的作用是(  ) A.使暂时硬水软化B.使永久硬水软化 C.除去水中的悬浮物D.消毒杀菌和净化水下列关于过滤操作叙述不正确的是(  ) A.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C.为了加快过滤的速度,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体D.玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边 A.液面高将滤纸压破 B.液体会溢出漏斗 C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 D.滤纸被压过紧,不能起过滤作用 7、蒸馏水是( )①纯净物 ②化合物 ③单质 ④混合物A.①③ B.①④ C.②③ D.①② 8、下列净化水的常用方法中属于化学变化的是(??? ) A.自然沉降?? B.活性炭吸附??? C.过滤??? D.消毒剂消毒下列混合物可用过滤方法来分离的是(  ) A.水和二氧化锰B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.泥沙和食盐水对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是 ;(2)可以降低水硬度的是 ; (3)综合运用上述4项操作净水效果更好,其先后顺序是 ;

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