河海大学朱元 教授水文学发展主题的报告 思辨录.docVIP

河海大学朱元 教授水文学发展主题报告 《思辨录》 2011年元月1日下午，我国著名水文学专家、河海大学朱元甡教授为任立良学术团队、陈喜学术团队的团队成员做了一场名为《思辨录》精彩的报告。经过朱先生统一，我可以在本博上转载朱先生的文章。在询问朱先生是否可以把他的思想放到网上时，朱先生说了一句话让我们非常感动：我写这些东西不是给其他人看的，就是给你们看的。 老先生的想法对我们后辈学人也是一种巨大的鼓舞和鞭策。 会前，朱元甡教授给所有人一份打印好的材料，封面上方写着《思辨录》三个大字，主要内容包括： 之一：学科发展之思辨； 之二：刘光文先生纪念会发言； 之三：突破设计洪水的思维定式； 之四：(待续)； 下方落款：南京2010年12月22日 快80岁的老教授了，做事非常认真，待人诚恳，在中国确实有过这样一些人，他们几乎未被金钱、名誉、地位糟蹋过，因而纯真得几近婴儿(原文见：张克群女士回忆其母亲陆士嘉教授的传记体小说《飞--流体力学家陆士嘉》，张克群是著名音乐人高晓松的母亲)。 博主认为：朱元甡教授取《思辨录》作为其一组文章的书名，说明朱先生最重视、最在意的还是学术思想，在我国目前的这个现实社会，表面上教育、学术一片繁荣，实质上学术商业化、市侩化。真正推动水文学科发展的，肯定不是现在的表面的一些热门的东西，而是这些东西背后的指导思想和方法论，没有思想指导的民族是可悲的浮萍，没有思想指导的学科注定是不会有生命力的。君子谋定而后从容，任何时候都不能少了对于学科深入的思考。 左起：王船海教授、刘新仁教授、朱元甡教授、张晓祥博士(博主张老师) -- 朱老师当天演讲视频片段(讲他看了哈佛大学的公开课的感受，由此做引子然后讲《思辨录》)： 学科发展之思辨-挑战与机遇 (英文名：Evolution Path of Hydrology Discipline) 朱元甡(Zhu Yuansheng) 内容提要 在德国古典哲学中，思辨常常是与反思联系在一起的，它们都与反观自我有关。思辨不等于反思，而是对过去学界流行的既定观念，产生的某种质疑，并进入一个补充、修正和完善的过程。 水文过程复杂性的根源，在于循环路径组合(整合)(organization)的多样性，及其变动性。由于背景环境的变化，和不确定性干扰，传统的水文学途径的基础受到了动摇，学科摆脱困境的之路是强化对组合(整合)的研究。 计算机和网络技术进入云计算时代，有助于直接观测复杂多变的组合(整合)情势，和构建、模拟和预测组合(整合)的模型，必将深刻地改变水文学科的进展。引入风险模拟分析理念，转变确定性思维模式，构建风险文化，对于走出困境也是必不可少的。 一、面临的挑战 《水文科学全书(Encyclopedia of Hydrological Sciences,缩写为EHS)》可视为Malcolm G.Anderson,Jeffrey J.McDonnell为首的欧美水文学家，对学科发展作出的思辨(共17篇203章，2005年出版)，全书不仅剖析了水文学科的基础理论体系，还率先提出水循环的组合(整合)organization理念，并且强调组合(整合)应作为水文学科的基础理论的核心。 EHS开篇就对水文学的理论支撑作出思辨，质疑水文学科的基础理论的内涵。 自然科学的形成和发展遵循共同的逻辑，一般是依据学科发展的理论所构建的基本方程组作为基础，形成分析研究的基本准则(即所谓的公理，其实是代表了当时的多数科学家的理念)。通过解析方法的逻辑推演，从微观拓展到宏观，从简单拓展到复杂，从部分拓展到全面…等。理论支撑的作用是显而易见的，一方面指导学科的发展，另一方面其本身在进展中得到完善。 水文学的研究对象是地球表层中的水，其研究内容涵盖水的存在，循环和分布，水的化学和物理性质，以及水与环境，包括生物之间的相互作用(NRC，1991)。水文循环的物理和化学过程相当简单，水循环是由太阳辐射提供动力，通过水的蒸散发过程，再由水流带动物质流(例如营养物，悬移物)，理论支撑就是水量和能量、动量平衡，其基本方程组是非常简单的，而现实水文过程的演变却异常复杂，水文情势千变万化，。 EHS剖析造成水文情势复杂化的主要原因，在于水循环的途径并非单一的，而是由众多的循环组合(整合)而成的，而各个循环在空间上属不同地域，又存在多种不同的层次，相互组合(整合)的结果，在时空尺度上就产生显著的差异。水文学所研究的水文过程，其时空尺度跨越幅度非常之大，如土壤剖面中的非饱和流研究的空间范围局限在数平米之内，而流域径流形成的研究，其范围则可以扩展到数百万平方公里以上；水文研究对象包括从历时数分钟的突发洪水，到数百年历时的含水层中的地下水位变动。水文过程的时间和空间尺度谱可以跨越大约8个数量级(Klemes,1983)。不同尺度的过程具有不同的运动