九年级历史上册4.12 美国的诞生教案(新人教版).docVIP

第12课 美国的诞生 【教学目标】 1.知识与能力：了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。 2.过程与方法：归纳美国独立战争的意义，理解美国独立战争既是民族解放运动，也是资产阶级革命运动。 3.情感态度价值观：分析美国独立战争取得胜利的原因，认识美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争。 【教学重难点】 重点：独立战争的过程和意义，认识华盛顿在美国历史上的重要作用。 难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 【教学方法】讲授法、问题探究法、讨论法多法结合。 【教学过程】 一、创设情境，导入课题： 先把美国国旗的图片挂在黑板上，请同学们仔细观察美国的国旗有何特点？学生回答后，由教师解释：13条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州。当今美国是世界上惟一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？导入新课。 二、自主学习，生成问题： 1. 概括美国独立战争爆发的原因。 2. 说出美国独立战争中的六件大事。 3. 《独立宣言》发表的时间、内容及意义是什么？ 4. 1787年宪法的主要内容是什么？ 5. 独立战争的历史意义是什么？ 6. 如何评价华盛顿？ 三、针对问题，有效点拨： 1. 根本原因：17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，为了使北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展，引起北美人民的不满和反抗。 2. 六件大事：（1）爆发：来克星敦枪声。（2）建军：任命华盛顿为大陆军总司令。（3）独立：《独立宣言》发表。（4）转折：萨拉托加大捷。（5）胜利：约克镇英军投降。（6）和约：英国承认美国独立。 3.《独立宣言》： （1）时间：1776年7月4日。（2）内容：痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一些人生而平等，人民有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。（3）意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国——美国诞生了。 4. 内容：宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既国家元首，又是征服首脑，享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法大权和司法大权（三权分立）。华盛顿当选为美国第一任总统。 5. 意义：（1）推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了独立；（2）有利于美国的资本主义发展，为资本主义经济发展开辟了道路；（3）对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。 6. 华盛顿是美国杰出的资产阶级政治家。他领导了美国独立战争，推翻了英国殖民统治取得了民族独立；亲自主持制定了美国1787年宪法，当选为美国第一任总统，组成了联邦政府。华盛顿为美国的建立及其民族制度的形成作了一系列开创性工作，被誉为“美国国父”。 四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题： 1. 北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？ 2. 为什么说《独立宣言》在当时的历史条件下是进步的？ 3. 美国独立战争胜利的原因有哪些？给我们的启示是什么？ 4. 西方某学者说：“美国没有童年，只有青壮年。”这一说法你是否同意？请简要解释你的回答。 5. 有人说：“美国的独立战争是民族解放战争”。也有人说：“它是一场资产阶段革命斗争。”哪个观点恰当，发表一下你的见解。 五、思维拓展，问题延伸： 1. 北美独立战争的背景： 经济基础：英属北美殖民地经过100多年开拓，资本主义经济迅速发展。到18世纪中叶，初步形成了统一市场，不但能自力更生，一些部门已能与英国竞争。 阶级基础：在英属北美殖民地，北部资本主义工商业比较发达；南部种植园盛行；资产阶级和种植园主阶级形成。 民族基础：在共同的地域、语言、和文化，统一的市场和共同的心理特征（反英）等基础上形成了美利坚民族。随着民族的形成，民族意识也日益增强。其中，反对宗主国的殖民统治是民族意识觉醒的重要内容。 思想基础：18世纪上半期，欧洲的启蒙思想在英属北美殖民地得到传播，涌现出一批杰出的启蒙思想家。 2. 美国独立战争的双重性质： 美国独立战争前，美利坚民族开始形成，民族独立的意识增强，民族独立成为独立战争的首要任务。北美资本主义发展受到英国殖民统治的阻碍，为资本主义发展开辟道路成为独立战争的根本任务 。独立战争的胜利，推翻了英国殖民统治，取得民族独立为资本主义发展奠定了基础。从战争的任务和结果看，美国独立战争既是民族解放战争又是资产阶级革命。 3. 美国的三权分立制度： 三权分立制度是指把国家的立法、行政、司法三种权力，分别由议会、政府、法院独立行使并相互制衡的制度。三权分立制度是根据近代分权学说建立起来的，为