九年级数学上册第23章《图形的相似》（第7课时）相似三角形判定导学案 新华东师大版.docVIP

相似三角形判定 课 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 相似三角形判定 新授课 一、学习目标 经历三角形相似的判定方法“两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似”和“三边对应成比例的两个三角形相似”的探索过程，能运用上述两种判定方法判定两个三角形相似。 二、学习重点 会用三角形相似判定定理判断两个三角形相似。 三、自主预习 1．知识回顾:判断三角形相似的方法是 。 2.全等三角形与相似三角形关系是 。 3.两个三角形全等有哪些简单的判定方法？ 四、合作探究 任务一：探索两边对应成比例，一夹角相等的两个三角形是否相似。 观察课本67页图24.3.10，图中AD与AB的比是1：3，当AE= AC时，△ADE与△ABC相似，此时= 。由此可以猜想 。 探求证明方法． 1.如图，在和中，，求证∽ 证明 ： 2.若相等的角是其中一边的对角，即：一个三角形的两边与另一个三角形的两边对应相等，并且其中一边的对角对应相等，这样的两个三角形是否相似？如果不相似，举反例说明。 归纳出三角形相似的判定定理2： 任务二：探索三边对应成比例的两个三角形是否相似。 任意画一个三角形，再画一个三角形，使它的各边长都是原来三角形各边长是的倍，度量这两个三角形的对应角，它们相等吗？这两个三角形相似吗？ 探求证明方法． 如图，在和中，，求证∽ 证明 ： 归纳三角形相似的判定定理3： 五、巩固反馈（当堂检测） ★【基础知识练习】 1.教材课后习题。 ★【提高拓展练习】 1．如图，△PCD是等边三角形，且C、D在线段AB上，（1）当AC、CD、DB满足什么条件时，△ACP∽△PDB？（2）当以上两三角形相似时，求∠APB的度数。 2.如图，中，点分别是的中点，求证：。 3.如图，P为正方形ABCD边BC上的点，且BP=3PC，Q为DC的中点， 求证：。