九年级物理上册11.3功1教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1．知道功的概念； 2．知道做功的两个必要条件； 3．会利用功的公式进行计算。 重点 会利用功的公式进行计算。 难点 知道做功的两个必要条件； 教法及教具 探究法，讨论法，讲授法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 活动一：分析杠杆、滑轮（组）的优缺点 用动滑轮提物体可以省一半力，与此同时，手提绳子的自由端移动的距离与物体上升距离是什么关系？这说明动滑轮是省距离还是费距离的呢？用筷子夹菜时，手指只要移动很小的一段距离，筷尖就能移动很长的距离，这说明筷子这种杠杆是省距离的，与此同时，你能判断筷子是省力还是费力吗？ 有没有既省力又省距离的简单机械呢？这种关系背后的规律又是什么呢？ 活动二：探究斜面 信息快递：与杠杆、滑轮一样，斜面也是简单机械的一种，大桥的引桥、卡车装货（如下图）的跳板都可以看作斜面。 由活动一，我们知道了杠杆、滑轮、滑轮组在省力或省距离的优点的同时，都同时存在着缺点。现以斜面为研究对象，用实验探究其使用特点。 在斜面上放一小车，车上放不同数量的砝码，沿斜面方向拉动小车，测出拉力大小F、小车通过的距离s、小车及砝码总的重力G，小车上升的高度h，并填入下表： 序号 F/N s/m G/N h/m FS/（N·m） Gh/（N·m） 1 2 3 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 （1）比较F与G、s与h的关系，你可以发现斜面有哪些使用特点？ （2）比较每次FS与Gh的关系，看有什么发现。 听老师分析有没有既省力又省距离的简单机械；听老师总结实验发现的规律。 活动三：了解功的概念 阅读课本P15，了解功的定义、符号、公式、单位、单位符号及单位的物理意义。读懂记住后，脱离课本与同小组同学互相问答。 分析做功的两个必要条件。 活动四：计算做功 小杰将5kg的水桶从离井口4m处提出，后又水平移动了2m。求两个过程中小杰对水桶做的功。 【巩固反馈】 1. 做功的两个必要条件分别是：一、 ，二、 。 2．下列现象中，力没有对物体做功的是 （ ） A．用力将铅球掷出 B．将书包背上楼 C．骑自行车匀速前进 D．人提着水桶在水平路面上行走 3．关于功的概念，下列说法正确的是（ ） Ａ、只要有力作用在物体上，力就对物体做功 B、物体只要移动了距离，就有力对它做了功 C、只要有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功 D、有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定对物体做了功 3．水平地面上有一块重为2N的静止石块，一个小孩用10N的力踢石块，使石块滑行了1m的距离，则小孩对石块所做的功是（ ） A 19J B 2J C 12J D 条件不足，无法确定 板书设计 （用案人完成） 1．知道功的概念； 2．知道做功的两个必要条件； 3．会利用功的公式进行计算。 当堂作业 课外作业 教学札记