九年级数学上册第24章圆24.1圆的有关性质24.1.1圆学案新人教版.docVIP

24.1.1 圆 一、温故知新： 1.小学学过哪些圆的有关知识？ 2.生活中，有哪些物体是圆形的？ 3.为什么车轮要做成圆形的？做成正方形或椭圆形可以吗？ 二、学习新知 问题1.圆的定义与表示方法 阅读课本P79-80例1以上的部分解决下列问题： （1）什么圆？你可以从几个角度给圆下定义？ （2）圆有哪几个要素？它们分别决定什么？ （3）以点O为圆心的圆如何表示？ 问题2.如何证明几点共圆 如图，矩形ABCD对角线AC与BD相交于点O.求证：A. B. C.?D四点在以O圆心的同一个圆上。 问题3.圆的有关概念 阅读课本P80例1以下的部分解决下列问题： （1）尝试用一个结构图表示上述概念之间的关系。 （2）写出下图中所有的弦、直径与弧，并用不同颜色的笔迹标出其所对的弧。 三、巩固训练： 题组一： 1.下列各条件中，能确定一个圆的是（ ） A.以点O为圆心 B.以2㎝长为半径 C.以O为圆心，5为半径 D.经过点A 2.下列说法正确的是（ ）A.直径是弦，弦是直径. B.弧可以分为优弧和劣弧. C.长度相等的弧是等弧. D.半径相等的两个半圆是等弧. 3.下列说法错误的是（ ） A.半径相等的圆是等圆 B.同圆或等圆的半径相等 C.半圆是一个封闭图形 D.直径是圆中最长的弦 4.如图，点A，O，D以及B，O，C分别在一条直线上，则圆中的弦的条数为 （ ） A.2 B.3 C.4 D.5 5.如图，请用正确的方法表示出以点A为端点的优弧和劣弧. 题组二： 1.如图,在半径为50mm的⊙O中,弦AB长50mm,求： (1)∠AOB的度数. (2)点O到AB的距离. 2.△ABC中，∠C=90°. 求证：A,B,C三点在同一个圆上. 四、拓展延伸： 如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于O，过点O分别作AB、BC、CD、DA的垂线，垂足为M,N,P,Q. 求证：M，N，P，Q在以O为圆心的同一圆上. O E D C B A C B A D O