九年级物理上册12.4机械能与内能相互转化一教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 做功是改变物体内能的一的种方式，及做功实质。 分析内能转化为机械能的现象，知道热机的原理。 了解汽油机的结构和过程。 重点 难点 教法及教具 教材 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【课前预习】 一、知识回顾： 1．物体的 越高，分子 越快，内能就 。内能是不同于机械能的另一种形式的能量，可以为零，内能始终。 内能 我认为：摩擦时物体间做功，消耗了 能，而 为 能，所以物体温度升高了。 ②动手体验并回答问题：相信在家里我们可以完成如图的实验！ 问题一：上面的活动中，铁丝的温度升高，增加的内能从何而来的？这种改变内能的方式是热传递吗？它们有何区别？ 问题二：请你再举两例通过做功来改变物体内能的实例？ 例1： ； 例2： ； 问题三：现在我有根温度高的铁丝，你知道我是用哪种方式使它变热的吗？你认识这两种方式的效果一样吗？ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 2．实践应用：热机——将内能转化为机械能。 （1）烧水时，当水开了，常会看到壶盖跳动，请你从能量转化的角度解释这一现象。 （2）燃料是怎样使汽车高速行驶的，你能从能量转化的角度来谈谈认识吗？ （3）请你仔细阅读课本，了解汽油机的结构和工作循环： ① ② ③ ④ ⑤ ； 汽油机的一个工作循环经历 个冲程，分别为 、 、 、 ，其中燃气对外做功的 冲程是 ，其中将机械能转化内能的冲程是 。 【当堂训练】 1．李洁把金属勺放在热汤中，过了一段时间，发现金属勺的温度升高了，它的_____能增加了；把金属勺从热汤中拿出来，过了一段时间后，它的温度降低了，它的______能减少了。于是，李洁得出结论，通过_______可以改变物体的内能。李明用双手反复摩擦感到暖和，手的温度升高了，这是通过 的方式使手的_______增加； 2．电冰箱里的压缩机在压缩某种蒸气时，蒸气的温度会升高，这是用_______的方式增加了蒸气的内能；饮料放进冰箱后温度会降低，这是利用________的方式减少了饮料的内能 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 用手反复拗铁丝 （ ） 高温高压的燃气具有 能 汽车行驶的 能 （ ） 汽油具有 能 ① ② ③ ④ ⑤