三年级语文上册_师生情 3课件 人教版.pptVIP

* 师 生 情 人教版三年级语文上册 认知目标：流畅地朗读课文，理解课文内容。 体会师生之间浓浓的情谊。 能力目标：通过有序地观察图画，培养学生观察、想象、语言表达能力。 情感目标：让学生了解老师工作的辛苦，懂得尊敬老师、爱戴老师的这份感情。 教学重点：让学生真正领悟师生情。 教学难点： 引导学生展开合理想象，理解“她们也许……也许……也许……”的含义。 教学准备：多媒体课件 教法： 情境教学法 直观教学法 多媒体 → → 学法：（学生主体） 读中学 情境表演中学 手势语演示中学 → → → 学后交流合作 教学程序： 指导看图，导入新课 情境表演，探索新知 以读升情，体会内容 活动练习，课外延伸 教学程序： 指导看图，导入新课 情境表演，探索新知 以读升情，体会内容 活动练习，课外延伸 情境表演，探索新知： 自读、自悟、解疑 提出疑问，进行教学 生质疑： 1.“急匆匆”是什么意思？三位女同学为什么要急匆匆地向医院走去？ 2.同学们为什么都非常尊敬和爱戴王老师？ 3.同学们为什么透过门上的玻璃争着向屋里看？ …… 情境表演，探索新知： 自读、自悟、解疑 提出疑问，进行教学 她们多么想见到王老师啊！王老师总是那么和蔼可亲，为了同学们的学习和健康成长，日夜操劳。同学们都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生病，肯定是因为过度劳累引起的 。 她们三个一边走一边商量着：见到老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问侯；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。 她们来到医院，护士不让她们走进病房，说是正在给王老师输液，不能打扰她三个人顺从地点点头。她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上，把雨伞立在门边，踮起脚，透过门上的玻璃，争着向屋里看。 她们也许看到了王老师憔悴的脸，也许看到她的身影，也许只看到输液的吊瓶……可她们还是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。 *