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做好大学生网络思想政治教育工作探索 　　摘要：大学生对新生事物好奇敏感、学习欲望强，渴望交流，但他们的思想、心理又不成熟，很容易沉迷网络、精神颓废，思想消极，丧失理想信念，甚至走上违法犯罪的道路。如此，深入研究如何通过网络思想政治教育更好地指导青年大学生使用网络，更充分地发挥网络资源和平台的优势，更好地利用网络教育载体，对进一步做好大学生的思想政治教育工作具有十分重要的意义。 　　关键词：网络；大学生；思想；影响；教育 　　 　　由于年轻人对互联网的兴趣大、接受度高，网络用户呈现年轻化的形势十分明显。据2009年11月CNNIC的测算，截止到2009年底，中国使用交友和社交网站的网民数达到1.24亿。社交网站用户年轻化特征突出，高学历的特点也比较明，用户群以20-29岁的青年为主，达到52.6%，高出全国网民平均水平22.8个百分点，而在其他年龄分段上，均低于全国网民的平均水平。 　　网络正逐步渗透到当今大学生的生活，并对大学生的思想和行为习惯等产生着潜移默化的改变。研究网络对大学生思想的影响，创新网络思想政治教育平台和方法以加强和改进大学生网络思想政治教育工作，对促进广大青年大学生健康成长，具有重大而现实的意义。 　　一、大学生群体在思想方面的特点分析 　　我国大学生绝大多数处于18-24岁的年龄阶段，个体的生理发育已接近完成，但有的人思想尚未稳定、心理尚未成熟。他们求新、求异、爱探索的特性，很容易被网络上的一些错误观点、不良事物迷惑和控制，从而迷失自我和方向，引发自身悲剧和社会问题。研究网络对大学生的影响，首先要深入分析大学生群体的特点，这样才能更好地开展工作。当代大学生在思想方面主要呈现以下三个方面的特点： 　　（一）政治态度正确，但认识上存在偏差 　　当代大学生的思想政治态度鲜明、趋于理性，主流积极健康，怀有爱国热忱，关心国家大事，关注社会热点，支持党的路线、方针和政策，对中国的未来充满信心。但是，在新形势下，由于国际环境的日益复杂，加上各种不良观念和错误思潮的影响，他们在一些深层次上的认识易于产生偏差。 　　（二）??性独立，但思想尚不成熟 　　稳定的社会环境，舒适的生活环境，独生子女的优越感，使很多大学生形成了追求个性独立的特点。他们思想活跃，易于接受新鲜事物，他们个性张扬，勇于表达自己的思想和观点，他们对社会生活中的新观点敏感度高，具有浓厚的反抗意识、批判意识和自我意识。这些独立的个性和自主的行为使大学生在事业和生活的追求中具有更大的主动性、积极性。但同时，他们缺乏分辨事物真相的能力，往往对事件的认识仅停留在表面的认识上，思想还不够成熟。 　　（三）注重实际，但集体观念淡薄 　　许多大学生在实际生活中不喜欢形式主义，不能接受口号式教育，关注事件本身具备的意义，注重事件能够产生的实际效果。在生活和学习中反映出更多的功利性，在涉及切身利益的事件中，如奖学金评定、入党等活动中表现出极高的热情，但在其他集体事务中却缺乏活力。一些大学生以自我为中心，只顾张扬自我个性，却听不进别人的劝告，只顾一意孤行，出现问题时却不从自身找原因。当集体利益和个人利益发生冲突时，他们更多的是倾向于保全个人利益。 　　二、网络对大学生思想的影响 　　网络对大学生思想既有正面影响，也有负面影响。网络恰如一把双刃剑，既给大学生思想政治工作带来难得的机遇，也给大学生的思想政治工作带来新的挑战： 　　（一）网络的开放性、内容的多样性和交流的广泛性对提升大学生思想认识水平有巨大的推进作用 　　1.有助于增强大学生的爱国热情和爱党意识。网络是一种现代信息技术，网络中的一部分红色论坛等已经成为思想政治教育的重要途径，为坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位开创了新阵地。大学生访问这些网站，参加红色网络开展的活动，有助于增强大学生的爱国热情，有助于提高他们对中国共产党的认识，有助于他们加深对党的路线、方针、政策的理解。 　　2.有利于学校开展学生思想政治教育工作。互联网作为开展学生思想政治教育的新平台，具有主题多样、形式活泼、图文并茂、传输快、引人入胜的特点，使受教育者的思想教育活动变被动接受为主动学习和汲取。网上的政治学习穿插着生动健康的娱乐活动，造成鲜明清晰的视觉印象，使受教育者在十分放松的心情下，自由地、松弛有度地选择浏览对象，在探索、寻找新的视觉内容的过程中，潜移默化地接受教育者的观点，寓教于乐，这是其它思想教育载体所不能比拟的。 　　3.有助于弘扬和发展我国传统文化。以喜闻乐见的方式，以引人入胜的内容，在网络中积极引导大学生发扬民族传统道德，建立相关网页、QQ群、留言板、博客等，在文化传播的过程中弘扬民族文化与文明，使大学生在浏览与加入相关虚拟组织后获得传统文化知识、获得民族文化的引导，激发爱国热情与接受中华传