《25.3概率的含义》ppt课件七年级数学上册.pptVIP

* * §25.3概率的含义 表示一个事件发生的可能性大小的这个数，叫做该事件的概率（probability）． 回顾 : 我们发现，原来这几个动手实验观察到的频率值也可以开动脑筋分析出来，当然，最关键的有两点： ? （1） 要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果； ? （2） 要清楚所有机会均等的结果． ? (1）、（2）两种结果个数之比就是关注的结果发生的概率， 问题1 ? 掷得“6”的概率等于 表示什么意思？ ? 从实验结果看，原来这句话应该表示：如果掷很多次的话，那么平均每6次有1次掷出“6”． ? 思 考 ? 1. 已知掷得“6”的概率等于 ，那么不是“6”（也就是1～5）的概率等于多少呢？这个概率值又表示什么意思？ ? 2. 我们知道，掷得“6”的概率等于 也表示：如果重复投掷骰子很多次的话，那么实验中掷得“6”的频率会逐渐稳定到附近. 这与“平均每6次有1次掷出‘6’”互相矛盾吗？ 练　习 投掷一个均匀的正八面体骰子，每个面上依次标有1、2、3、4、5、6、7和8. （1）??? 得“7”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ （2）??? 掷得的数不是“7”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ (3)掷得的数小于或等于“6”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ 问题2 “石头、剪刀、布”是个广为流传的游戏，游戏时甲乙双方每次做“石头”、“剪刀”、“布”三种手势中的一种，规定“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，同种手势不分胜负须继续比赛．假定甲乙两人每次都是等可能地做这三种手势，那么一次比赛时两人做同种手势（即不分胜负）的概率是多少？请先用树状图的方法解决，再用重复实验的方法，计算平均多少次中有一次会出现不分胜负的情况，比较以上两个结果，看能否互相验证． 分析 （1） 作出树状图： ? 　　甲 乙 结果 ? 　　石头 （石头，石头） ? 　　石头 剪刀 （石头，剪刀） ? 　　布 （石头，布） ? 　　石头 （剪刀，石头） ? 　　剪刀 剪刀 （剪刀，剪刀） ? 　　 布 （剪刀，布） ? 　　 石头 （布，石头） ? 　　布 剪刀 （布，剪刀） ? 　　 布 （布，布） ? （2） 用重复实验的办法模拟游戏，那么需要的实验材料是＿＿＿＿，也可以用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或者用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作实验．实验的步骤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 1. 你同意以下说法吗？请说明理由. （1）“从布袋中取出一只红球的概率是99%”，这句话的意思就是肯定会取出一只红球，因为概率已经很大了； （2）“从布袋中取出一只红球的概率是0”，这句话的意思就是取出一只红球的可能性很小； （3）布袋中有红、白、黑三种颜色的球，这些球除颜色外没有其他区别，因为我对取出一只红球没有把握，所以我就说“从布袋中取出一只红球的概率是50%”； （4）“从布袋中取出一只红球的概率是0.1%”，这句话的意思就是说话的人认为一定取不到红球. 1.????? 如果旋转如图所示的转盘上的指针，那么指针停在深色的机会大还是停在浅色的机会大？  .??2.??? 如果抛掷四枚普通的硬币，那么所有机会均等的结果有哪些？ .????3.? 有人说：“抛掷两个普通的正方体骰子，掷得两个6的概率应是 的一半，也就是 .”请用树状图或列表说明为什么这一说法是错误的. 1.??????? 以下事件发生的机会不均等，你能设法将它们重新分类，变成发生机会均等的事件吗？ 1.（1） 抛掷两枚普通硬币时，分成“没有正面”、“有一个正面”和“有两个正面”这三个事件； 1.（2） 投掷两枚普通正四面体骰子时，分成“两数之积为奇数”和“两数之积为偶数”这两个事件. 6.???? 下列说法是否正确？为什么？ （1）概率为99%的随机事件在两次中必有一次会发生； （2）概率为1/5的随机事件在5次实验中恰好发生一次。 2.?????某俱乐部在一次掷骰子游戏中规定:每掷一次付款0.1元,若掷出6,则奖励1元.小明想:我只要掷6次,就得奖1元,除去另5次掷不出6的付款0.5元,净赚0.5元,你认为小明的想法对吗? 4.???? 两个袋中各装有两个球，一个红球和一个黑