寸树声乡村教育实践活动对当前农村教育改革和发展启示.docVIP

寸树声乡村教育实践活动对当前农村教育改革和发展启示 　　【摘要】文章介绍了近代著名爱国民主人士、云南教育家寸树声乡村教育实践活动的主要内容，归纳了其乡村教育实践对当前农村教育改革和发展的启示。具体启示有：构建契合农村实际的教育目标，发展“会做”的教育；选择符合农村需求的教育内容，培养“能用”的人才；引领积极健康的农村思想文化，培育“新型”的农民；吸引质高量足的农村师资，激发“乐育”的奉献精神；营造全社会助学重教氛围，办好“有钱”的农村教育。 　　【关键词】云南寸树声和顺乡乡村教育 　　【中图分类号】G521【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2010）11－0015－03 　　【Abstract】This thesis makes an introduction to the main content of Cun Shusheng’s empirical activities of countryside education, and gives a summary of his inspiration for the countryside education practice whose impact is exerted on the present education reform and development in the rural area. The specific inspiration is as follows: to construct the educational object which fits in with the real situation of countryside and to develop the “can－do” education; to choose the educational content in order to meet the empirical needs and to cultivate the “can－be－used” brains; to advocate the positive and healthy thoughts and culture, and raise the “new－patterned” farmers; to recruit the qualified rural human resource, and to arouse the “ready－to－cultivate” spirit of devotion; to create the society in which the support for education and special attention to teaching have come into being, and to build the “money－produced” rural education. 　　【Key words】YunnanCun ShushengHeshun Xiang TownshipCountryside education 　　 　　广义上的乡村教育是指对“城市以外广大农村普通农民受教育的权利、地位、作用的一种教育价值观或心理趋向”。狭义的乡村教育指20世纪二三十年代的乡村建设运动。［注1］本文主要阐述的寸树声乡村教育是狭义的乡村教育，即指民国时期的近代乡村教育。寸树声，字雨洲，亦作雨舟，云南腾冲和顺人。著名爱国民主人士、教育家。他于1918年到日本留学，“九#8226;一八”事变后回国，因支持抗日被南京教育部解聘。1939年冬，寸树声在李根源等推举和支持下出任腾冲和顺乡益群中学首任校长，并兼任和顺中心小学校长、和顺图书馆馆长。他在和顺乡益群中学进行的乡村教育实践活动因为日军入侵致使腾冲沦陷而分为两个阶段：1940－1942年5月和1944－1949年。最重要的阶段是1940年至1942年5月，这短短两年半时间，在寸树声的努力下，益群中学培养了一大批优秀的人才，学校逐渐形成了“严实勤奋、自强进取、艰苦朴素、团结友爱”的校风，成为一所著名的侨乡学校，为云南的乡村教育做出了杰出贡献。 　　一、寸树声乡村教育实践活动的主要内容寸树声的乡村教育活动可以概括为以下几个方面： 　　1．立足学校实际，全方面进行学校建设。 　　（1）契合县情乡情，确立乡村教育目标。寸树声来到益群时，乡里仅有一所两等小学堂（初等、高等）、一所师范和几家私塾，远不能满足本乡人民和当时社会的需要。而腾冲自古以来就是边境贸易之重镇。鉴于此实际情况，寸树声在国民政府规定的教育原则下确立了办学方针：“乡村的学校应与社会打成一片，存在于社会内成为人民所爱护的指导中心，不应该使学校成