英语新目标七年级Unit 10备课方案1.docVIP

Unit 10 Can you play the guitar? 一、教学目标 教学有关活动的词汇。 介绍自己的爱好与特长。 锻炼学生与人交往的能力。 二、教学导向 1．语言目标 Can you paint? Yes, I can. / No, I can’t. What club do you want to join? I want to join the art club. What can you do? I can play the guitar. 2．重点词汇 活动：rock band, show, swim, play chess, e-mail 乐器：play the guitar / drums / piano / trumpet / violin 艺术：art, paint, draw, music, sing, dance 其他：join, speak Japanese, Sunday 3．情感、策略、文化等的有关目标 情感态度：通过谈论活动，对学生进行一次美育教育。养成学生爱好广泛、兴趣多样 的快乐学习方式。培养学生热爱生活的美好情感。 学习策略：帮助学生在英语学习过程中了解自我，推销自我。注重小组合作学习，学 会与人合作，培养学生相互沟通和交往的能力。 文化目标：了解和使用几种国内外乐器及演奏和一些日常的活动。通过对比加深对中 国文化的了解。 三、本单元要完成的任务 Task 1: 自我介绍，评选最佳 Task 2: 畅谈意愿，畅想未来 Task 3: 自愿申请，建俱乐部 Task 4: 挑战自我，招聘会员 Task 5: 汇报演出, 展示才华 四、教学思路及教学建议 思路: 本单元的话题是谈论能力，这也是学生最能展示自己才能的一个话题。教学重点是有关能力的表述方法，主要句型是Can you paint? Yes, I can. / No, I can’t. What can you do? I can play the guitar.在教学时，老师能够充分发挥学生现有的各种能力，将真实的语言材料引入学生教学环境，这一单元的学习效果将会是事半功倍的。也就是说，老师既要结合课文内容，又要努力运用学生自身的已具备的能力，创造真实的、贴近学生生活的情景，达到练习本单元重点句型，进而达到完成本单元任务教学。 建议: 本单元的教学内容与学生日常生活联系密切，建议教师在教学中注意结合实际，并紧扣教材，落实任务，以教材语言材料为基础，实现课堂教学任务。如在完成Task 1自我介绍这一任务时，可结合Section A中提供的语言项目，设计以下情景，让学生充分展示自己的才华： T: I can play the guitar. What can you do? S1: I can play the violin. What can you do? S2: I can play the piano. What can you do? etc. 单元教学课时安排建议：5课时，每一课时完成一个任务。具体分配如下： 第一课时：Section A 1a-1c (P59) 第二课时：Section A 2a-4 (P60-61) 第三课时：Section B 1a-2c (P62) 第四课时：Section B 3a-3c (P63) 第五课时：Section B 4-Self check (P63-64) 五、教学过程 第一课时 第一课时完成Task 1: 自我介绍，评选最佳。 can can’t paint √ sing √ football chess … Step 1 Revision 1．复习谈论爱好的电影或电视。 2．复习谈论自己的爱好，询问他人的喜好。 Step 2 Lead in 1．利用复习引出的话题，导入本单元新的话题（Talking about abilities）。 2．教师运用课前准备的一些活动器具(chess, guitar)、活动场所(club, party)及活动人员(musician, singer)等的图片，呈现本单元词汇，如：swim, play chess, paint, etc. 3．学生听、说P59-1a。 4．用Chant的形式集体朗诵: I can paint. I want to join the art club. I can speak English. I want to join English, etc。 Step 3 Listening 1．组织学生听P59-1b。 2．完成P59-1b对话标号。 Step 4 Pairwork 1．Fill in the form: 在表格中填好自己的喜好与特