人认识从何而来-讲义.pptxVIP

第六课 求索真理的历程 （认识论）;2.6.1 人的认识从何而来;一、实践的含义和特点 二、实践和认识的辩证关系;注意：实践的主体不是动物，对象不是主观世界、不是认识世界；具有直接现实性。; 以下各项中属于实践活动的是( ) ①全面建设小康社会  ②嫦娥三号载人航天飞行活动 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥十三五规划 ⑦学生教室里听课 ⑧科学家绘制完成了人类基因组序列图  ⑨建设资源节约型和环境友好型社会　⑩小行星撞击地球 ;医生看病;②实践具有能动性——有意识、有目的的活动;③实践具有社会历史性;3、实践的基本形式 ;火星的诱惑 　;（二）实践和认识的关系：实践是认识基础; 国家“863”计划生物领域科研课题小组，利用转基因技术成功地培育出抗乙肝番茄并进行了多次安全测试均无副作用。转基因抗乙肝番茄的问世，使我们无需注射疫苗，只要在家吃上几个番茄或服用几粒用这种番茄加工制成的药物胶囊，就可在体内产生乙型肝炎病毒的抗体，且免疫力更持久。 ;（二）实践和认识的关系：实践是认识基础;（二）实践和认识的关系：实践是认识基础;（二）实践和认识的关系：实践是认识基础; 本框原理总结： 认识论第一原理：实践和认识的辩证关系 1.实践决定认识，实践