《大兴中学杨正红》课件.pptVIP

我的学习成果展示;当世纪的钟声敲响， 当未来的雄鹰翱翔， 国培，为了共同的目标， 为着同一个梦想， 我们向你走来， 一声声温暖的问候，一个个温和的建议， 一句句温馨的鼓励，我们由衷的感动！ 一串串精彩的文字，一个个精典的案例， 一幅幅精美的画面，我们深深的震撼！ 我们学习感悟，研修探索； 我们激扬文字，幸福成长。 国培，你是光，你是暖， 你是我们最美的相遇！;目 录;《中华艺术瑰宝—兵马俑》探究型教学设计方案;作品内容;中华艺术瑰宝——兵马俑 教学实施计划;打印好课堂学习评价表;　任务　;情 境 ;任 务 ;过 程 ; 三、分析研讨 感谢导游的精彩介绍! 假如你是一名秦始陵皇兵马俑博物馆讲解员，你将如何为参观者介绍这些了不起的艺术杰作呢？ 请各小组经过短暂讨论，明确本组学习任务，共同研讨分析并撰写讲解词。 1组：概况（位置、发掘等情况） 2组：一号俑坑正面和秦皇陵 3组：将军俑、戴冠铠甲俑、戴冠袍俑半身像 4组：跪射俑、戴帻铠甲俑武士俑、铠甲军吏俑 5组：铜质车马和铜俑; 四、知识迁移（powerpoint演示） 下面我们来看一组照片（演示兵马俑局部图片，发髻、面孔、服饰等细节)，请同学们说明欣赏过程中最让你赞叹的是哪方面？ 在分组讨论的基础上，选派小组代表发言—结合图片概括介绍：艺术特点及感受。 小组讨论：