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School of Foreign Studies 安 烈 初三英语课堂教学案例分析与点评 徐州师范大学外国语学院 安 烈 qq: 1368588721 E-mail: anlie2388@163.com 铜山县中学英语课堂教学评价标准（试行） E:\教师课堂评价\铜山县中学英语课堂教学评价标准（试行）.doc 英语课堂教学设计实践 E:\学科论讲稿\Powerpoint资料\英语课堂教学设计实践.ppt 英语教学的基本原则 英语教学的基本原则有五个, 它们是: (1)交际性原则 (2) 阶段侧重原则 (3) 语音语法词汇综合教学原则 (4) 利用和控制使用本族语的原则 (5) 以学生为中心的原则 如何分析评议一节英语课 分析评议一节英语课可从五个方面考虑，即: (1)? 关于教学目的 (2) 关于课型和教学环节 (3) 关于教学过程 (4) 关于教学原则 (5) 关于教具的使用;板书;教态;课堂气氛;偶发事件的处理等方面 教学案例分析 语法教学案例分析 教学案例分析 写作课教学案例 教学案例分析 初三英语教学中“任务型学习”教学应用案例 教学案例分析 教学案例初三英语重点难点解析 教学案例分析 初三英语阅读教学案例 教学案例分析 初三英语复习教学案例 初三英语总复习 初三英语复习计划 初三英语总复习 初三英语总复习资料 若干思考 提高考试成绩 提高实际英语水平 语法教学 采用归纳的方式 例句要简单 讲解简明、扼要、清晰 课堂教学 Set clear purposes Leave enough time for students Get enough input Focus both on form and content Help students to learn 动机+兴趣+勤奋+技巧 = 成功 学英语？靠磨、练 英语是一项技能 英语是一个工具 单词读准 句子读顺 文章读通 英语课堂教学策略 南京师范大学外国语学院 张伊娜 外语教学的基本原则 1、系统原则 2、交际原则 3、认知原则 4、文化原则 5、情感原则 思考题 你认为词汇可教吗？ 你是怎样教学词汇的？ 案例分析 Teacher A: 1)wrote “grumble”on the blackboard 2)said, “complain about someone or something in an annoyed way” 3)translated the word into Chinese 4)gave more example sentences for the students to translate from Chinese to English or vise versa Teacher B: said :“Some people grumble about everything. For example, they grumble about the weather. If it is sunny, they say it is too hot. If it is cool, they say it is too cold. They are never happy with the weather. They always grumble about the weather.” Then the teacher set out to check the students’ understanding by asking “So what does ‘grumble’ mean?” 思考题 你赞成谁的做法？为什么？ 词汇教学原则 词汇教学模式的选择：展示、运用、测评。 词汇的选择：需求与兴趣、与经历、生活相关、表现重要概念或内容主题、使用频率。 运用原则 反馈原则 词汇教学需要注意以下几点： 1、重视首次感知 2、定期复习 3、及时复习 4、运用各种感觉器官参加学习和复习 5、重视视觉记忆 6、采用灵活多样的复习方式 两种语法教学模式 演绎与归纳 特点？ 孰优孰劣？ 你通常用哪种？为什么？ 语法教学的程序： 1）展示（presentation） 2）解释（explanation） 3）练习（practice） 4）测评（evaluation） 或 3P 模式： Presentation Practice Production 听说教学原则 激发学生参与听说的动机 采用适当的教学模式 注意教学程序的安排 听说教学活动的安排 听