语文分析性学习中有效教学行为分析-analysis of effective teaching behavior in chinese analytical learning.docxVIP

knowledgestructures,advancingtheirownabilities,buildingupthequestioningconsciousness,carryingonteachingreconsidering,makingtherole’sdemandsclearlyandsoon.Keywords:Chineseresearch-basedstudy；effectiveteachingbehavior；Chineseteacher；目录摘要?????????????????????????????????ⅠAbstract???????????????????????????????Ⅱ第一章引论??????????????????????????????1第一节问题的提出??????????????????????????1一、语文研究性学习中教学行为存在问题????????????????1二、语文研究性学习中教学行为问题的原因分析??????????????3第二节研究意义???????????????????????????5一、现实意义????????????????????????????5二、理论意义????????????????????????????7第二章语文研究性学习中有效教学行为概述????????????????8第一节概念的界定??????????????????????????8一、语文教学行为??????????????????????????8二、语文有效教学行为????????????????????????9第二节语文研究性学习中有效教学行为研究现状14一、国外研究现状14二、国内研究现状16第三节语文研究性学习中有效教学行为研究的理论依据????19一、马克思主义哲学理论依据20二、心理学理论依据20三、建构主义学习论依据21四、主体性教育学理论依据22第三章语文研究性学习中有效教学行为实施策略23三、语文研究性学习中的有效教学行为10第一节提问的有效教学行为策略????????????????????23一、教师预设问题的有效教学行为策略?????????????????23二、引导学生自主提问的有效教学行为策略???????????????28第二节选题的有效教学行为策略????????????????????31一、根据学生特点选择课题31二、根据研究价值选择课题32三、根据外部条件选择课题32第三节指导过程的有效教学行为策略?????????????????33一、指导搜集整理材料的有效教学行为策略???????????????33二、指导制订研究计划的有效教学行为策略???????????????35三、指导运用学习方法的有效教学行为策略???????????????37第四节组织活动的有效教学行为策略??????????????????38一、组织好研究中的分工38二、调控好研究中的进程38三、处理好研究中的问题?????????????????39四、协调好研究中的关系40第五节评价的有效教学行为策略?????????????????????41一、组织交流展示研究成果41二、中肯全面评价研究成果41三、推荐发表或实践运用研究成果42第四章语文研究性学习中教学行为的改善?????????????????43第一节更新教学观念，优化知识结构??????????????????43一、更新教学观念，内化教学行为???????????????????43二、树立知识意识，优化知识结构???????????????????43第二节提高自身能力，改善教学行为??????????????????45一、提高信息处理能力????????????????????????45二、提高组织管理能力????????????????????????46三、提高沟通合作能力????????????????????????47第三节树立问题意识，进行教学反思??????????????????47第四节明确角色要求，改善教学行为48一、调整教学角色，改善教学行为49二、调整自我角色，改善教学行为50结语??????????????????????????????????52参考文献????????????????????????????????53致谢??????????????????????????????????57攻读硕士学位期间主要科研成果??????????????????????58第一章引论新的一轮课程改革中，语文研究性学习被提到了重要地位。怎样成功实施语文研究性学习，怎样提高语文研究性学习的教学质量和效率，怎样成为受学生欢迎的教师，怎样让学生学得轻松而又获