语义加工中汉语概念特征差异性效应-difference effect of chinese conceptual features in semantic processing.docxVIP

eyemovementsofeachparticipantwererecordedwhiletheyreadconceptandfeaturebyusingASL504eyetracker.TheexperimentdesignandtheindependentvariablesisalsothesameasExperiment1.Thedependentvariablesareeyemovement’sindexwhichincludesfixationcountandfixationdurationintheareasofinterest.Theresultshows：inChineseconcepts,1）thedistinctiveeffectsofreactiontimeforlivingthingswassignificantatallSOAs,and2）thedistinctiveeffectsismoreprominentatthelongerSOAs，and3）Thereisthedistinctiveeffectsamongeyemovements,andtheeffectsforlivingthingswassignificantatallSOAs.Keywords:semanticmemory,distinctivefeature,eyemovementIV引言引言词语和意义联系密切。正是形形色色的词语串联起各种知识经验，从而使我们在日常生活中能够自如地使用语言进行学习，理解意义，掌握概念，解决问题，相互交流。所以词语、意义和概念一直都是哲学、心理学、语言学、甚至计算机科学等众多学科的关注重点。广义上讲，词义包括句法意义和词汇意义。在心理学研究中人们较多地注意后者——词汇意义，也称为语义。具体而言，词语的语义就对应于这个词语所代表的概念。目前多数研究者都赞同这样的观点：概念由不同类型的特征（如差异特征和共同特征）所组成；这些概念特征彼此之间通过各种各样的关系相互连接，构成一个错综复杂的语义网络；这一复杂网络及其所包含的各种知识信息就构成长时记忆的一部分——语义记忆。因此可以说，语义加工就是人们如何对存贮在语义记忆中的概念特征等知识信息进行表征和提取的过程。纵观语言加工的认知心理研究，已经取得了可观的成果。国内外的研究者从不同的角度提出许多语义模型理论，考察了诸如语义距离效应、范畴体积效应、相反范畴效应、典型性效应和特征差异性效应等概念特征组织现象，试图解释和探索语义加工的心理过程和影响因素。但是由于研究者在实验研究中多使用自编的实验材料，材料的编制方法和标准不统一，研究方法主要局限于反应时范式，手段比较单一以及研究者的理论基点不同，从而造成不仅在相同语言背景中各理论模型的支持证据存在冲突，在不同语言背景之间的各类概念特征效应，尤其是特征差异性效应的研究结果存在着种种矛盾。在人类信息加工的过程中，绝大多数（80%-90%）的外部信息都是通过眼睛获取。视觉始终都是我们进行认知加工的关键方式之一。研究也已表明，人的心理变化与眼球运动（简称眼动，eyemovement）的各种模式存在相互关联。眼动实验法是一种高科技的、精密的视觉心理测量方法。具体来说，就是借助眼动仪可以记录各种眼动特征数据，诸如，人眼注视的空间区域及注视时间，对注视对象各部分的注视次序及次数，还有注视过程中的瞳孔大小变化等等。通过得到眼动特征数据，就可以分析个体在注视对象物体时的关注点及其感兴趣的区域、浏览个性习惯等信息，借此来进一步推断个体在实验任务中思维活动，反映其认知加工的过程。随着眼动仪和眼动理论的发展，眼动实验法1语义加工中汉语概念特征的差异性效应已成为一种便于操作，准确度高，用途广泛的理想研究工具。目前，眼动实验法已经在心理学、认知科学、神经科学、语言学和医学等领域得到了广泛应用。作为一种研究即时加工过程的行之有效的手段，眼动实验法在视觉认知研究领域，特别是在阅读研究中起着举足轻重的作用，并取得一系列令人瞩目的丰硕成果。随着心理学研究技术的不断扩展和完善，整合思想在心理学研究中日益得到重视。心理学研究者们希望通过采用多范式、多领域的会聚操作来整合研究思路，以便多维度地研究具体的心理现象。因此，本研究基于整合思想尝试结合反应时范式和眼动实验法两种研究方法，使用语义启动特征判断任务，针对概念特征的差异性效应，从延时和即时加工两个角度来进行考察，试图更全面地探讨汉语概念特征在语义加工中的特点，进而能够进一步丰富汉语认知方面的研究，也为相应的语义模型提供新的实验支持。21理论综述1理论综述1.1语义模型单词含义在人们的头脑中是如何被储存、如何被快速提取以及如何被理解的？这一问题一直以来都是语言理解、语言生成以及神经损伤患者知识理解障碍研究的