校园文化与大学生成才.pptVIP

* 一、什么是校园文化？ 1 什么是文化 2 什么是校园文化 3 校园文化的表现层面 1.什么是文化 ①文化是人类所特有的； ②文化是人后天习得和创造的； ③文化为一定的社会群体所共有； ④文化是复杂的整合体。 2.什么是校园文化 校园文化定义： 是指由学校的师生员工在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的，对外具有个性精神和特制的共同体。 校园 文化 的 表现 层面 物质文化: 行为文化: 制度文化: 精神文化: 指具有学校特色的建筑、校园布局等物质环境. 或曰活动文化,指校内外开展的各种文娱、体 育、科技等活动 指师生员工的行为规范,重大仪式等制度性的规 章条律 指通过校风、学风、教风所体现出来的价值观, 包括师生所遵循的世界观、人生观、社会观、 治学观、道德观、成才观以及文化传统,集体舆 论和各种认同的文化意识等 校园文化具有“对话性”特点： “在对话教育中，教师与学生，家长与孩子，学习 者与所学对象之间，不再是教训与被教训。灌输与被灌输，征服与被征服的关系，而是平等的对话式的，充满爱心的双向交流关系” ——藤守尧 二、校园文化的作用 1 增进学生群己关系和谐 2 形塑学生的个性特长 3 涵养学生的道德品质 4 拓展学生的智能 2.形塑学生 的个性特长 马斯洛曾从近代世界历史上的38 位最成功的名人身上归纳出16点人格 特征，认为这16项人格特征是这些名 人成功的自我实现的条件。 1.了解并认识现实，持有较为实际的人生观 2.悦纳自己、别人以及周围的世界 3.在情绪和思想表达上较为自然 4.有较广的视野、就事论事，较少考虑个人利益 5.能享受自己的私人生活 6.有独立自主的性格 7.对平凡事物不厌其烦，对日常生活新鲜 8.在生命中曾有过引起心灵震动的高峰体验 9. 爱人类并认同自己为全人类一员 10. 有至深的知交，有亲密的家人 11. 具民主风范，尊重别人意见 12. 具伦理观念，能区别手段与目的，绝不为达到目的而不择手段 13. 带有哲学气质，有幽默感 14. 有创见，不墨守成规 15. 对世俗合而不同 16. 对生活环境有时时改进的意愿和能力 *