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- 2018-06-10 发布于湖北
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高考语复习:诗歌鉴赏形象之人物形象课件
答案:①行为洒脱 ②情趣高雅 ①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”,从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。 ②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”,白天寻诗,夜晚寻诗,表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。 (形象特点2分;结合诗歌分析2分,不结合诗歌扣1分。) 【P57】(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗,回答问题。 课后练习一 * 【P57】(2013·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,回答问题。 课后练习二 答案:塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对 “竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的 描写,表现了诗人日常生活的闲适自得;“倦卧” “闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度,“竹”“雪” “梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 * 【对点精练】人物形象鉴赏通关突破 1.阅读下面这首诗歌,完成后面问题。 一 落 索 周邦彦 眉共春山争秀,可怜长皱。莫将清泪滴花枝,恐花也、如人瘦。 清润玉箫闲久,知音稀有。欲知日日倚栏愁,但问取、亭前柳。 请结合词句,分析词中的人物形象。(5分) * 答案:这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。(2分)通过与“春山争秀”的眉峰、花“如人瘦”等写出她的容貌之美;(1分)通过蛾眉“长皱”“泪滴花枝”“玉箫闲久”“倚栏”、问“亭前柳”等,表现了她内心的愁怨。(2分) * 2.(2016·西安模拟)阅读下面这首唐诗,完成后面问题
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