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中学生运动员成就动机比较研究 　　【摘要】 探讨中学生运动员的成就动机水平,为更好的理解与引导他们的成就行为,培养和激发其内在动机,并为中学生运动员的选材与训练提供科学的理论依据。通过研究得出中学生运动员追求成功的动机在学段上存在显著差异,乡镇高于城市接近显著水平,性别之间无差异,在避免失败的动机上无差异。 　　【关键词】 中学生;成就动机;追求成功;避免失败 　　 　　Comparative Studies on Achievement Motive for Middle-School Athletes 　　YANG Yu-gong 　　(Physical Education Department of Nanyang InstituteNanyang Henan473004) 　　【Abstract】In order to have better understanding and to guide on middle school athletes’achievement behavior, train and stimulate their inherent motive and offer scientific theoretical foundation for selecting and training of middle school athletes. Results show that: There are prominent differences in middle school athletes’achievement motive when they are in different terms; athletes from villages have higher level of motivation than that from towns; there is no difference between different genders; and there is no difference on their motive of avoiding failure. 　　【Keywords】Middle school students ; Achievement Motive ; Pursue of success 　　 　　成就动机是个人愿意去做,去完成自认为重要的或有价值的活动,并力求获得成功的一种内在动力。国内外研究认为,高成就动机的人从事各种活动都具有较强的取胜欲望,喜欢承担具有挑战性的任务,工作中具有主动性,面对挫折会表现出极大的韧性和毅力〔1〕,这也正是一个运动员取得成功的基石,是运动员提高技术水平和创造优异成绩所应具备的心理品质。有研究表明,成就动机对运动员长期目标的实现极为重要,它可以作为预测运动员未来能否成功的指标之一,也可以为运动员的选材提供参考〔2〕。有研究表明,专业队运动员由于长期系统地参加运动训练和竞赛,他们的体育成就动机高于普通高校的学生〔3〕。运动员的主要任务是提高技战术和体能等水平,必须把所有的精力都投入到体育运动训练之中,目的是为了在大赛中创造优异的运动成绩。而普通高校的大学生主要任务是学习文化知识,他们是在完成自己学习任务之后,去参与体育运动的。这种由于专业不同而导致对体育运动的参与程度不同,对体育运动的认识与理解不同,是两者之间存在显著差异的原因所在。随着我国体育体制的改革,体教结合的深入开展,中学必将成为高水平运动员成长的摇篮。那么,中学生运动员的成就动机如何?至今未检索到相关文献。本研究从学段、城乡、性别三个维度探讨中学生运动员的成就动机水平,以便更好地理解与引导他们的成就行为,培养和激发其内在动机,并为中学生运动员的选材与训练提供科学的理论依据。 　　 　　一、研究对象与方法 　　 　　(一)研究对象 　　以参加2009年8月在长沙举办的第10届全国中学生运动会的142名运动员为研究对象。其中男生80人,女生62人,初中组68人,高中组74人,城镇88人,农村54人。 　　(二)研究方法 　　(1)文献资料法:根据研究内容查阅国内外有关文献,阅读社会心理学、运动心理学、教育心理学等方面的书籍。 　　(2)心理测量法:本研究选择Gjesme和Nygard(1970)编制,叶仁敏译制修订的成就动机量表(AMS)作为评价的蓝本。该量表分半信度为0.72,效度为0.64。AMS量表主要测量追求成功动机(ms)和避免失败动机(mf)两个维度。 　　(3)专家访谈法:针对成就动机测量表的选定、改编等问题,走访了相关专家。 　　(4)问卷调查法:成就动机测量表随机发给被调查者,完成后立即回收。 　　(5)数理统计法:运