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_大学生职业生涯与发展规划_课程建设探索_童磊73_移动文库 ■ 童 磊 摘要：《大学生职业生涯与发展规划》课程已经逐步在各 级各类高校开设，该课程的开设对学生树立正确的职业观、合 理规划自己的职业、提升职业素养、增强职业技能至关重要。 但是，高校中开设的职业生涯规划课还存在一些不完善的地 方，还需要不断探索和完善，以发挥它最大的效用。 关键词：大学生职业生涯与发展规划；课程；建设 《现代汉语词典》中对“职业”的定义是“个人在社会中所 从事的作为主要生活来源的工作”，所以我们可以理解为“职 业”是指一个人对职业工作或职业劳动所赋予的意义。而帮助 大学生尽早做好就业前的准备，使他们具有明确的职业发展 目标，掌握过硬的求职技能和入职以后的基本工作本领，以应 对快速变化的社会需求和劳动力市场的激烈竞争，一直是各 大高校努力追求的教育目标之一。 一、《大学生职业生涯与发展规划》课程产生的背景和存 在的意义 （一）职业生涯规划课程产生的背景 二十世纪 60 年代在西方国家就将职业生涯教育纳入到 学校的课程体系中，很多高校系统地开设了“职业规划课程”， 90 年代中期职业生涯规划课程从欧美国家传入中国。社会各 界开始越来越重视个人的职业生涯规划问题，从 1999 年开 始，我国推出了职业指导师资格考试。随着当前我国高考扩 招、高等教育就业模式与就业形势的变化，目前，教育部已经 将《大学生职业生涯规划》作为大学生必须学习的一门课程， 各级各类高校正在积极开展学生职业生涯规划教育及研究。 （二）大学生职业生涯与发展规划的意义 1、有利于帮助大学生全面的认识自我。大学阶段是一个 人职业生涯规划的重要阶段，这一阶段的规划对人的一生发 展具有基础性和尝试性的价值。职业生涯规划通过对一个人 职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结，对自己的兴趣、 爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，正确认 识自身的特性和优势，对自己的价值进行全面的点位，从而确 定自己最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有 效的安排。 2、有利于帮助大学生树立正确的职业观。大学生可以明 确自己选择的职业方向，可以客观、科学地设计自己的职业生 涯。同时也能够了解实现职业目标的途径，从而合理安排在校 的学习时间、学习资源，增强学习效能，加强职业锻炼，实现人 与职业的合理配置，有效缩短从“校园人”到“职业人”的转变 理 论 园 地 QUN WEN TIAN DI