.解开货币的神秘面纱 货币的本质.docVIP

1.1解开货币的神秘面纱 货币的本质 导读：就爱阅读网友为您分享以下“1.1解开货币的神秘面纱 货币的本质”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 经济生活 前言 我们在高中将接触的 —— 高中思想政治课 必修课程 经 济 生 活 政 治 生 活 文 化 生 活 生 活 与 哲 学 经 济 学 常 识 国 家 和 国 际 组 织 常 识 选修课程 科 学 思 维 常 识 生 活 中 的 法 律 常 识 公 民 道 德 与 伦 理 常 识 科 学 社 会 主 义 常 识 课程介绍 ? 本学期我们将要学习的课程称为经济生活，涉及一些 最基本的经济学知识和日常经济现象 ? 经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源，包括： ? 人们如何作出决策？ ? 人们如何进行交易？ ? 影响整个经济的力量和趋势是什么？ ? ? ? ? 房地产泡沫会不会破裂？ 养老保险医疗保险何时能够真正满足老百姓的需求？ 多国加入亚投行 多家奶粉企业因垄断被罚上亿元 经济的含义： ? 经济，就是指在一定的生产资料所有制的基础上 进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在 这些活动中结成的人与人之间的关系。 ? 简言之，经济就是在物质资料生产过程中的经济 活动和经济关系 学习经济常识的意义 ? 了解我国社会主义经济的概况，明确社会主义现代化 建设的任务和方向 ? 提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人 ? 了解我国社会主义经济的概况，明确社会主义现代化 建设的任务和方向 ? 增强法制和道德观念，自觉规范自己在经济活动方面 的行为 第一框 揭开货币的神秘面纱 第一课 神奇的货币 第一目 货币的本质 共同的特征是什么？ 劳动 交换 劳动 交换 劳动 交换 货币的本质 一、商品的两个共同特征及商品的本质 1.商品是用来交换?的劳动产品?。 2.商品的本质就是用来交换的劳动产品。 如何理解这里的交换？ 第一，不包括交换成功后。 第二，以交换为目的，但是还未或者暂时还未完成交换。 第三，交换可以是一次买卖关系，也可以是多次买卖关系。 判断：(ˇ?ˇ） 图中有没有商品？ 超市货柜上的酸奶是不是商品？ 我正在使用的粉笔是不是商品？ 妈妈给你织的毛衣是不是商品？ 信息公司提供的信息是不是商品？ 导游的服务是不是商品？ 单选 目前，全国大中城市电视台加密 卫星电视频道都实行有偿收视。这里的加 密电视节目属于 A、商品，因为它可以使用。 B、非商品，因为它尽管是劳动产品，但 没有用于交换 C、商品，因为它既是劳动产品，又用于 交换 D、非商品，因为使用者付出货币后 没有拿到实实在在的东西 C 货币的本质 二、商品的价值和使用价值（商品的基本属性） 思考： 人们为什么购买衣服、房子、车子、美食等 商品？ 为什么古代的时候一匹马可以换到十袋子大 米？为什么买包子只需 要几文钱，而买宅子需要 几千两？ 1.商品的使用价值和价值区别 区别 定义 体现 关系 商品的使用价值 商品的价值 商品能够满足人们 某种需要的属性 凝结在商品中的 无差别的人类劳动 使用价值是商品的 价值是商品的社会 自然属性，反映的 属性，反映的是 是人与物的关系 人与人之间的关系 使用价值不是商品 的特有属性 价值是商品特有 的，本质的属性 是否 特有 单项选择 电影《小时代》十分受年轻观众的欢迎，其在内 地票房也十分可观。在影院出售的《小时代》电 影票（ ） A没有使用价值但有价值 B有使用价值但没有价值 C是使用价值和价值的统一体 D不是一般等价物 2.商品的使用价值和价值的关系 两者相互对立，相互排斥 表现为作为商品生产者和商品消费者，谁也不可能同 时占有使用价值和价值。生产者为了获得商品的价值就不 得不让渡使用价值，消费者为了得到商品的使用价值就不 得不让渡价值。 商品是使用价值与价值的统一，二者缺一不 可 a.价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者 b.使用价值也不能离开价值价值是商品的本质属性. c.商品的使用价值和价值统一于商品。 判断 有价值的东西一定具有使用价值。 没有价值的东西不一定没有使用价值。 有使用价值的东西不一定有价值。 没有使用价值的东西一定没有价值。 货币的本质 三、货币的产生与货币的本质 商品交换 货币产生 试验一 简单的物物交换（W-W） 规则： 每位同学拿出一张纸，平均分成六片。 分别写上如下物品（每一小片一种物品）：盐、布匹、 茶叶、马匹、米和贝壳。 假设： 第一位同学家里盐吃光了。 第二位同学家里米吃光了。 这时，这两位同学最好怎么办才不饿肚子？ 试验二 复杂的商品交换（W-W） 规则： 假设： 现在找三位同学参与试验。 第一位同学专门负责放牧，把 马匹以外的物品都没有。 第二位同学专门负责种植，把 牛 木料 珍珠