新人教版历史选修四中外历史人物评说复习课件第二单元（_2012高考）.pptVIP

1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在《巴黎宣言》中写道：“人类如果要在21世纪生存下去，必须回头2540年，去吸取孔子的智慧。”阅读下列有关孔子的材料： 材料一：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”。公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”????????????????????????? ? ━━ 摘自《论语·为政》 材料二：吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国…… ??????????????????????????????????????????????????????? ━━ 摘自梁启超《世界伟人》 材料三：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。????????????????? ━━ 摘自日本学者岛献吉朗《诸子百家》 请回答：（1）依据材料一，概括孔子的主要政治观点。（4分） ? ?（2）材料二从哪些方面评价了孔子？据材料概括指出作者评价的主要依据。（6分） ? ? ? （3）综合上述材料，简要谈谈“孔子之道”在人类文明进程中的地位。（4分） 主张建立贵贱有序的等级制度（礼） 主张“仁”，强调统治者的道德感化作用 儒家学派的创始人 作者认为孔子是 伟大的教育家 杰出的政治家 儒家思想对中华民族的民族性格影响深远 孔子的教育思想影响深远 孔子的政治思想对我国的政治建设影响深远 孔子的儒家思想成为中国传统文化的主要组成部分 对于世界，特别是东亚地区也产生了重要的影响，是人类重要的文化遗产 是什么 材料评价 你评价 一、追求礼乐的一生——— 传承礼仁文化，实现礼治社会 时代: (1)春秋社会大变革时代。”礼崩乐坏” (2)”周礼尽在鲁” 影响：1、孔子提出“仁”和“德政”思想，反对暴政 2、提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度 3、提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以 调和，使之互相补充，互相限制 4、提出有教无类思想，开创私人办学的先河 孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？ 1、从政：担任司寇；周游列国 2、教学：”有教无类” ，开辟私人办学先河；提出一系列教育思想； 3、著述：整理编辑“六经” 孔子一生的活动集中在从政、教学、著述三个方面。试述其主要活动 二、开创儒家思想 1、背景： ① 春秋：奴隶制——封建制 “礼崩乐坏”“礼乐征伐自诸侯出” 经济上：井田制崩溃，私田出现 政治上：分封制崩溃，周王室衰微，诸侯争霸 ② 孔子恢复周礼，传承礼乐文化，创立儒家学派 2、儒家思想： A、礼（孔子思想的目标、基础） ——礼是政治概念 ① 礼的含义：西周实行对君臣父子上下尊卑作出严格规定的一套宗法登记制度。“君臣有别，长幼有序” ② 关于礼的做法：遵守“君君臣臣父父子子”的社会规范，“非礼勿……动”，从而形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。 ——克己复礼 ③ 评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护摇摇欲坠的奴隶社会规范制度。孔子代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体现了思想保守的方面；追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义 B、仁（孔子思想的核心）——仁属于伦理概念 ① 仁的含义：仁者爱人(“爱人”[三层内容:1、爱自己的亲人;2、爱他人;3、统治实行仁政)，包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处事的最高道德标准 ② 关于仁的做法 ---“忠恕 ”之道 《论语十则》子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（“恕”） “己欲立而立人，己欲达而达人。”（“忠”） ④ 评价：有利于缓和阶级矛盾，有进