大学生寒假读书报告范例精选篇(范本).docVIP

大学生寒假读?书报告范例精?选10篇 大?学生寒假读书?报告范例精选?10篇 《?第五项修炼》?利用寒假一个?多月的时间，?我阅读了《第?五项修炼》这?本书。《第五?项修炼》是一?本不同寻常的?书，这是一本?开拓性地倡导?学习型组织管?理思想的巨作?。《第五项修?炼》是彼得·?圣吉博士是在?总结以往理论?的基础上，并?通过对400?0多家企业的?调研而创立的?一种具有巨大?创新意义的理?论。在知识更?新日益剧烈的?时代，重视人?的再教育、终?身教育，是面?对新形势的有?力举措。接受?教育不但是自?我提升的手段?，更是示范的?榜样，感召的?力量。《第五?项修炼》的推?出，让我深刻?地了解到学习?型组织的重要?性。学习型组?织致力于改善?思考的本质、?加强反思与团?体学习的能力?，以及发展共?同愿景和共同?承担学校复杂?课题的能力。?编辑。《第五?项修炼》的五?项修炼概括地?说： ?自我超越、改?善心智模式、?建立共同愿景?、团队学习、?系统思考。通?过学习，我进?一步地认识到?“诚实地面对?真相”，这是?“自我超越”?的一个了不起?的策略。原来?在这个世界上?，我们最大的?敌人就是自已?。在逆境中我?们将伴随着焦?虑和压力，但?是作为一个相?信超越自我的?人绝不会被眼?前的问题所迷?惑，而停滞不?前。我认为其?为走向成功的?警告讯号，勇?往直前。时刻?保持清醒的头?脑，理清自己?真心向往的事?情为起点，为?达到最高的愿?望而不懈努力?。诚实地面对?真实的情况，?充满一颗挑战?自我的心，发?挥想象力、创?造力，在逆境?中不断发现问?题、解决问题?。在发现问题?、解决问题的?同时，我们必?须杜绝只专注?于自己的决定?，而忽略了自?己的决定对他?人的影响，这?将影响着学习?型组织的发展?。每一个人对?每一件事的看?法不同、判断?不同，众所周?知，其结果必?然差异很大。?我们若是留意?周围所见的事?物，提高自我?省思的能力，?纵观全局，坚?持探询和辩护?问题的实质，?找出隐藏在问?题背后的假设???共同探讨其?核心理念，坚?决拥护真理，?这才是达到全?体一致所想的?结果。在组织?中开放、坦率?地交换看法，?尽管我们的判?断不同，但是?必须诚实地面?对事实，实践?是检验真理的?唯一标准。 ?“愿景”是一?座灯塔，照亮?我们前进的路?程。所有的成?就来自于改变?，来自于自愿?。只要找 W?W.gere?njianl?i. 到路，?就不怕路远。?共同愿景是一?种比个人愿景?更大的整体，?它所具有使命?感可以使我们?感觉、想象和?描绘它的蓝图?，从而产生强?大的感染力和?号召力。它是?一种新的文化?理念，能够唤?起人们的希望?，对组织付出?承诺，从而推?动自己围绕这?个共同愿景行?动。学习是人?一生中不可缺?少的部分，它?是无止境的，?但怎么样才能?发挥其学习的?真正价值呢？?《第五项修炼?》这本书告诉?我，伟大的团?队学习能创造?你所想要的最?高价值。只有?通过团队组织?的不断改造，?日积月累，开?拓创新，在实?践中发现问题?、解决问题。?我时刻准备着?，诚实地面对?真理，专注于?系统思考。突?破超越自我的?关键，留意自?己的言行对身?边人的影响，?深入别人的内?心，共同探讨?学习的本质。?明确自己拥有?与组织一样共?同的愿望，融?入团队的学习?精神，共同发?展团体的力量?。以学校的共?同愿景为目标?，勇往直前，?无怨无悔。2? 《谁动了我?的奶酪》寒假?的空闲，我又?重新翻开了去?年风靡全球的?《谁动了我的?奶酪》。 《?谁动了我的奶?酪》写的是个?可爱的寓言故?事，每页都配?有主人翁滑稽?可爱个性鲜明?的漫画形象。? 书中主要讲?述4个 人物? ---两只?小老鼠 嗅嗅? 匆匆 和两?个小矮人 哼?哼 唧唧 。?他们生活在一?个迷宫里，奶?酪是他们要追?寻的东西。有?一天，他们同?时发现了一个?储量丰富的奶?酪仓库，便在?其周围构筑起?自己的幸福生?活。很久之后?的某天，奶酪?突然不见了！?这个突如其来?的变化使他们?的心态暴露无?疑： ?嗅嗅、匆匆随?变化而动，立?刻穿上始终挂?在脖子上的鞋?子，开始出去?再寻找，并很?快就找到了更?新鲜更丰富的?奶酪；两个小?矮人哼哼和唧?唧面对变化却?犹豫不决，烦?恼丛生，始终?无法接受奶酪?已经消失的残?酷现实。经过?激烈的思想斗?争，唧唧终于?冲破了思想的?束缚，穿上久?置不用的跑鞋?，重新进入漆?黑的迷宫，并?最终找到了更?多更好的奶酪?，而哼哼却仍?在对苍天的追?问中郁郁寡欢?…… 生活中?，其实 奶酪? 是个比喻，?代表我们生命?中的任何最想?得到的东西，?它可能是一份?工作，也可能?是金钱、爱情?、幸福、健康?或心灵的安宁?，也或许是一?种生活的意愿?等等； 迷宫? 代表着