滨州市邹平实验中学八年级政治下册_第六单元 第12课 第1节 感受大自然之美课件 鲁教版.pptVIP

美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 2、美的自然对象可分为两种 ：一种是______ 另一种是_______ 。 3 ：鉴赏自然风景，要注意观赏的 ( ) ，还要发挥人们的( ) 骆驼峰 天马望日 人鱼出海 天外来客 说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意距离。 还要发挥想象力。 仙人指路 猴子观海 观赏的距离、 想象力 云南石林 观赏的角度 观赏的时间 钱塘江大潮 雾凇 鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间。 鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。 交流亭 美到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现! ----罗丹 名人名言 思考：自然美与我们的生活 有什么联系？ ??????????????????????????????????????????? 长城是中华民族的伟大斗争和创造历史的见证，长城的雄伟，是我们民族的象征。 如何欣赏长城之美？ 象征中华民族百折不挠、不怕艰难、 勇往直前的伟大民族精神 壶口瀑布 九曲黄河 鉴赏自然之美： 鉴赏自然之美的方法：注意 距离、角度、时间、想象力 自然美与人类生活的联系 自然美的分类 “五一”假期里，小红的父母打算带她去泰山、到青岛看大海，小红非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好地欣赏自然美景。 假如你是小红 的好朋友，你能给她哪些建议呢？ 泰山美在哪里？ 周末作业 一、1、在原理集上整理第一单元的知识结构图 2、复习学过的原理，做基础训练练习题 二、预习下一框 1、造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的( )及 ( ) 因素外，还有( ) ，特别是人类对 ( )资源的( )开发和利用。人类的肆意行为破坏了( ) ，必然会危及 ( )。 2、环境问题是人类( )开发利用 ( )所造成的 ( ) 。他威胁 --------， 危害--- ， 制约 ------ 。 3、人类与大自然的不和谐之音（1） ( )在减少。（2）( )遭到人为破坏（3）( )不容乐观 问题探究 问题：环境问题的危害 调查：我身边的环境问题 关心人类的生存环境，请从发现我们身边的问题开始。联系几个有共同兴趣的同学组成一个调查小组，利用周末时间，对自己生活的周边环境进行一次环境问题调查。调查结束后，写出一份简要的调查报告。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 精品课件！ * * * 感受大自然之美 自主学习目标： 一、1、美丽的大自然：（1）_____ 使大自然魅力无穷。（2）_______ 精彩纷呈（3）_________ 风光秀丽，美景如画。总结：美丽的大自然给我们无穷的______ ，带给我们 _____，陶冶我们的________ ,丰富我们的 ____ 2、美的自然对象可分为两种 ：一种是______，另一种是___ 。 3 ：鉴赏自然风景，要注意观赏的 ( ) ，还要发挥人们的( ) 二、1、大自然美在哪里？ 2、自然美分为哪几种？ 3、怎样鉴赏大自然之