学前教育科学研究与论文写作 自学考试 试卷整理 历年考题..docVIP

全国2002年10月 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.科学研究是( )活动。 A.探求知识、解决问题的创造性 B.运用知识、分析问题的尝试性 C.运用知识、解决问题的探讨性 D.探求知识、探讨问题的认识性 2.( )不是学前教育科学研究的特点。 A.多因素 B.实践性 C.持久性 D.无条件的控制 3.学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的( )。 A.内部效度 B.内部信度 C.外部效度 D.外部信度 4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学( )研究方法的理论。 A.特殊 B.一般 C.具体 D.哲学 5.设计研究方案的关键是( )。 A.选定被试 B.培训主试 C.提出假设 D.实施研究 6.卡特尔认为，可供研究的资料中最大量、最基本、最可靠的是( )。 A.成文资料 B.生活资料 C.图像资料 D.电子资料 7.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于( )。 A.横向研究 B. 纵向研究 C.个案研究 D.成组研究 8.不符合抽样原则要求的是( )。 A.总体限定明确 B.样本有代表性 C.样本容量适当 D.样本越大越好 9.按照一定规则，由编制、运用、记分，解释这一系列程序组成的测验叫做( )。 A.系统化测验 B.程序化测验 C.标准化测验 D.现代化测验 10.难度是指项目的难易程度，一般用( )表示。 A.D B.R C.P D.Q 11.根据理论分析，拟定等级评分标准一般是( )。 A.等级越多越好 B.以奇数个等级为宜 C.以偶数个等级为宜 D.奇数、偶数个等级均可 12.因变量又叫( )。 A.反应变量 B.原因变量 C.条件变量 D.刺激变量 13.在研究的过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是( )。 A.社会研究误差 B.社会倾向误差 C.社会系统误差 D.社会规范误差 14.每组被试小于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用( )。 A.Z检验 B.t检验 C.F检验 D.χ2检验 15.下列表述不妥当的是：呈现研究结果、撰写研究论文应当具有( )。 A.准确性 B.公正性 C.主观性 D.可读性 16.学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是( )。 A.访谈研究 B.实验研究 C.行动研究 D.观察研究 17.描述记叙法不包括( )。 A.日记描述法 B.轶事记录法 C.累计评定法 D.持续记录法 18.( )是活动产品分析法最早最常用的一种方法。 A.分析儿童的绘画 B.分析儿童的作业 C.分析儿童的作文 D.分析儿童的活动 19.对偶故事法的创造者是( )。 A.李伯黍 B.皮亚杰 C.普莱尔 D.卡特尔 20.我国古代的“采风问俗”、“咨询乡老”是( )研究方法的具体运用。 A.问卷 B.观察 C.访谈 D.调查 21.探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展( )。 A.观察研究 B.调查研究 C.实验研究 D.行动研究 22.在现有班级中确定一个为实验班，而其他的为对照班进行实验，其性质属于( )。 A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.假实验 23.开放式问卷适合于研究者难以预测回答结果的初始研究阶段，经常用于( )。 A.形成性研究 B.预测性研究 C.诊断性研究 D.终结性研究 24.问卷问题类别排列顺序一般是把( )问题置于最前面。 A.人口学资料 B.实际行为性 C.态度性 D.综合性 25.以一定的方式将人类知识记录于一定的物质载体之上的某种东西，被称为( )。 A.文体 B.文本 C.文献