（2016年秋季版）七年级语文下册_第6单元 综合性学习 民间采风课件 语文版.pptVIP

* 民间采风 第六单元 综合性学习 素材导入 一个乡村会有多少民间文化?学生带着好奇与疑惑到民间采风，他们在名不见经传的剪纸艺人精湛的技艺面前叹为观 止，他们面对那些大字不识几个却能口若悬河、滔滔不绝地讲出一串一串优美动听的故事的老人面前全身心地折服，进而深深地爱上了民间文化。一张散发着墨香的小报，一幅剪纸艺术展版，一个简单的电子演示文稿，学生平生第一次像电视工作者那样选景、拍摄、解说……在活动中体验到了探索的艰辛和收获的快乐。 素材导入 　 1．利用课余时间，进行当地的民俗文化调查或 结合实地调查，让学生对民俗文化的认识具体化，增强感性认识，更有利于培养学生的社会责任感。把调查地点设在学生生活的区域，让学生更好地关注身边的事物。 　　　2．学生自由组合，自主确定民俗文化调查的主题。让学生自由组合，更容易激发学生活动的积极性，也更容易让学生学会更好地合作。 　　　3．学生在活动过程中可以请历史、地 理等学科的老师参与。 活动指导 活动内容 4.收集调查活动过程中，学生对当地民俗文化的建议，汇集成文字，同学之间进行交流学习，还可以形成实践报告、研究报告、建议书等，寄给报社或递交有关部门。第二环节： 5.整理并分类搜集的信息。并编辑家乡风光读本。 活动指导 活动示例 （一）积累“民俗”诗。 除夕：爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏，千门万户瞳