（2016年秋季版）七年级道德与法治下册_第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版_1.pptVIP

* 2.5.2 在品味情感中成长 七年级下册 自然之美 人性之美 结合你的生活体验，说说哪些情感体验是美好的？这些美好的情感是如何产生的？ 情感态度与价值观目标： 过程与方法目标： 知识与技能目标： 理解人生的美好情感，知道情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 体味美好情感对我们的精神发展，了解负面情感的作用。 培养高尚的、积极的、健康的情感，自觉做自己情感的主人，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 1、我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的______等方式获得美好的情感。 2、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的____，也可以让我们从中获得美好的_____，不断成长。 3、在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的________来影响环境。 4、我们的情感需要______，需要____。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的____。 一、体味美好情感 1、美好的情感给你带来怎样的感受？ 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们的情感。 美好的情感表达我们对生活的愿望，促进我们的精神发展。 探究一： （1）阅读分享教材P47“退休教师欢送会”的故事，故事给我们什么启示？ 师生之间美好的情感历久弥新，我们要学会珍惜。 （2）学生教材P47探究与分享“东东和亮亮的情感体验”，探讨： 　　①