开心作文小学6年级课件（绿色版）第三课 身边的普通事物.pptVIP

身边的普通事物 第 三 课 1 并不是你想象中那样 思考 2 3 故事中，富有家庭和农家对待天使的态度分别是怎样的？说明了什么？ 为什么富有家庭对待天使的态度那么差，老天使还要帮他们修补墙上的洞，而贫穷农家对天使那么热情，天使却让农家的奶牛死了呢？ 这则故事意在告诉我们什么道理？ 小结 1. 富有家庭对待天使的态度十分不友好，他们让天使住在冰冷的地下室。由此可以看出富有家庭虽然有钱，但却缺乏助人为乐的精神，他们自私自利又很吝啬。贫穷家庭见到天使的时候非常热情，拿出食物款待天使，并让出了自己的床铺，可见农夫和妻子都有着一颗善良的心，待人热情、诚恳。 2. 为了不让富有家庭的人看到墙里的金块，所以老天使才把洞给补上。为了挽救农夫妻子的生命，老天使用牛来代替。 3. 有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。我们不应该被事件的表面所欺骗。我们要有自己的信念，要坚信付出总会得到回报。 在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。 我身边的普通事物： 路边纷飞的蒲公英、妈妈亲手包的饺子、每天伴我入睡的小熊玩具、外出旅行时买回来的帽子…… 想一想，你身边的普通事物都有哪些？ 我的触动： 1. 这个地球仪对我学习地理起了很大作用。它使我知道了我们伟大祖国所处的地理位置、地形特点如何以及所拥有的山脉河流。那次地球知识竞赛我获得了一等奖，这其中就有地球仪的一份功劳。 2. 这个娃娃身体中间画着一朵小梅花，两只水灵水气的小眼睛好像总是在看着你，显得十分俏皮，在她的身上还包着一块襁褓花布，真是好可爱哟！ 3. 小草的作用很广：它可以制成药方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并释放氧气，让我们每天都有新鲜的空气；它可以保护水土，让世界避免沙漠化…… 想一想，你身边的普通事物都有哪些作用？给你带来了怎样的触动？ 学会发现 任何事物都有自己独特的地方，我们只要抓住这一点，抓住事物最本质的地方，再普通的事物也能写出它的亮点。 法国大雕塑家罗丹曾经说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”移植到作文上面，就告诉我们：写作要善于发现。同学们好奇心强，对各种新奇的事物都感兴趣，感到惊奇。这种惊奇的体验，这种新鲜的感觉，往往就是“发现”在显示它的魔力。 张开心灵的眼睛，生活中处处都会有发现。发现什么呢？发现事物的特点，发现生活中的美，发现大自然的秘密……要有所发现，关键是，你要拥有一颗好奇、敏锐的心，拥有勤于思考的头脑，做一个敏于行动的人。 学会观察，就能学会发现。下面两个个片段即是观察仔细，有所发现的例子： 看，它们浑身上下穿着又黑又亮的盔甲，显得威风凛凛！头上一对长长的触角（比它的身子还长呢），不时进行360度全方位“搜索”。最有意思的是它的三对腿，一对比一对长，一对比一对粗，最后面的那对腿不仅又粗又长，而且还长着许多小刺，让人看了不禁有点心悸。是公的，还是母的呢？我细细观察蟋蟀身体后面那几根“天线”——“一根，两根！”耶！只有两根尾巴，它们是公的（母的中间还有一根，呈“山”字形）。（《黑色战将——蟋蟀》） 写蟋蟀的外形，观察非常细致，描写活灵活现。 一到除夕，我便行动起来，用耳朵倾听年的踪迹。家家户户放起鞭炮，“噼里啪啦……”这边还未停歇，那边又响起，接龙似的。这是年的掌声！有些人在观音像前执着香说个不停，这是年的祈祷！（《年的样子》） 通过听，写出年的声响。 下面就请你来为下面的文段变变身，使标点符号的辩论赛显得更加生动： 一天，我写完了作文，刚把笔放下，房间里便热闹了起来。原来，作文中的标点符号正在开辩论赛呢。只听逗号、感叹号等一大堆标点符号吵得不可开交：逗号炫耀自己的停顿功能，感叹号强调自己抒发感情的作用，句号则大喊自己的总结作用……把我听得一愣一愣的。 我们一起看看修改后的片段： 一天，我写完了作文，刚把笔放下，作文里的标点符号们便跳出来开起了辩论赛。首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。我听着它们的辩论，惊讶得一句话也说不出来。 修改后的文段在原有的拟人、想象的基础上，跳出“第三者”的局限，直接让标点符号自己开口说话，使辩论赛更加具有现场的感觉，实在让人拍案叫绝。 小结 每个人都有五官，