《2手绘线条图像物象的多视角表达课件》初中美术人美2011课标版八年级下册课件_3.pptVIP

同学们猜猜他是谁 　　因此，在生活只有全面了解物象，才能更深刻感受物象。 小结： 初中美术八年级第十五册第二课 同学们，你们能否说出老师下面的是从哪个角度画出这些物体的形象？ 正 面 侧 面 顶面 生活中还有哪些地方都用了物象的多视角表达? (请欣赏图片 ),这些说明了什么? 环境设计效果图 　　物象多视角的表达在生活中运用十分广泛，刚才我们所欣赏的如工业设计、环境设计、家具设计等，凡此种种,说明物象多视角的表达与我们生活与艺术设计有着密切关系,全面、立体的观察物体的形态、结构,可以为今后的设计打下基础。 教师小结： 下面看屏幕，欣赏手绘线条图像—物象的多视角表达的部分作品，总结出用线条形式对物象多视角的表达方法 。 三视图（正 侧 俯） 教学楼三视图 教学楼立体图 物象多视角的表达方法 (1) 立体表达法：表达物体的或各个面的形象特征，画出“三视图”即正面、侧面和顶面。 物象多视角的表达方法 (2) 平面表达方法：表达物体的结构和方位，空间方位。 教师演示 下面请同学们跟老师一起学习三视图的具体画法，学习过程中要注意一些关键部位的处理方法。 你能画出来吗? 练习 　从以下图片中任选一个形象，通过观察和想象，用手绘线条的形式画出三视图。 作业评价 （1）把同一题材的多视角表达作业放在一起，分析图画是否说明了物体