《7最美好的礼物课件》小学语文冀教2001课标版六年级上册课件_1.pptVIP

回顾旧知 1.在这篇短文中，主要人物是谁？ 2.这篇文章写了一件什么事？ 3.短文的中心句是哪句？ * 　 朗读课文，思考： 品词析句，感受人物美好心灵 1、保罗几次猜错小男孩的想法 2、在保罗猜错小男孩想法的过程中，小男孩的哪些言行震撼了保罗的心灵，让他体会到“给予比接受真的更令人快乐”？画出相关语句，写出感受。 3、描写小男孩都运用了哪些描写方法？ “我希望。”小男孩儿接着说，“我希望也能当一个那样的哥哥。” 第一次 圣诞节前一天，保罗从办公室出来时，看到街上有一个小男孩儿在他闪亮的新车旁走来走去，不时地摸摸它，并露出羡慕的眼神。 小男孩：“先生，这是你的车吗？” 保 罗：“是啊，我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不用花一分钱？啊！我希望。。。。。。” 我希望也能有一个那样的哥哥 我希望也能当一个那样的哥哥 “有”意味着：索取，获得 “当”意味着：给予，奉献 第二次 小男孩儿请求保罗把车开到他家门口，保罗以为小男孩儿想要向邻居们炫耀一下。 动作描写 到了小男孩的住处后，小男孩三步并作两步地跑上台阶，进入屋内。过了一会儿，他扶着因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟从屋里走出来。他把弟弟安置在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。 （读出小男