《8看戏课件》小学语文人教版六年级上册.pptVIP

教学目标 分析记叙文中的材料取舍和详略安排 体会正面描写和侧面描写对表达中心的作用 学习声音描写的方法 作者是如何把看不见、摸不着的声音写得栩栩如生的呢? * 看戏 叶君健 1．画出表现观众情绪变化的词句。 　　　　　　　　　　 2．画出揭示本义中心的句子。 听课文朗读，要求： 这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 这段话属于（ ）描写，不但表现了梅 兰芳出场前人们的（ ）， 而且为后面梅兰芳的精彩表演作好了（ ） 迫切期待的心情 铺垫 场面 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。 “涨” 是水位升高，这里比喻观众情绪逐渐高 涨，呈渐变的状态。 “膨胀” 则有激荡起伏之势，呈热烈欢腾的状态。 ★为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？ 思考讨论 ★为什么强调剧场“人挤得非常满”？ 以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相 观看梅兰芳演戏，说明梅