《我国古代杰出的数学家祖冲之课件》小学数学西南师大2011课标版六年级上册课件_3.pptVIP

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  • 2018-06-05 发布于贵州
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《我国古代杰出的数学家祖冲之课件》小学数学西南师大2011课标版六年级上册课件_3.ppt

《我国古代杰出的数学家祖冲之课件》小学数学西南师大2011课标版六年级上册课件_3

1、小红量得一个古建筑中的大红圆柱的周长是3.77m,这个圆柱的直径是多少米?(得数保留一位小数。) 谢谢 * 围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 圆 的 周 长 怎样才能知道一个圆的周长? 0 1 2 3 方法一:绕线法 0 1 2 3 4 方法二:滚动法 骑一圈大约有多少米? 是啊,要是有一个很大的圆怎么测量呢? 太麻烦了,有更简单的方法就好了。 很明显,两种测量周长的方法,都不是好主意。 圆的周长和什么有关? o o r r 让我们来做一个实验,找一些圆形的物品,分别量出它们的周长和直径,并算出周长和直径的比值,把结果填入下表中。看看你有什么发现。 (保留两位小数) 直径 (毫米) 周长 (毫米) 物品名称 你发现圆的周长和直径之间有什么关系? 一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 其实,早就有人研究了周长与直径的关系,发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母“π (读pài)”表示。他是一个无限不循环小数,π= 3.1415926535……但在实际应用中一般只取它的近似值,即π≈3.14。 π>3.14 祖冲之 约1500年前,中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.

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